肖老師是我的數(shù)學(xué)老師。她是二年級時(shí)接的我們班，我也是二年級轉(zhuǎn)到我們班的。

　　記得第一次交作業(yè)時(shí)，我做了作業(yè)忘記拿給媽媽檢查簽字了，直到第二天早上到了教室才發(fā)現(xiàn)。怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“還好還好，”我自我安慰道，“第二節(jié)課才是數(shù)學(xué)課。可是——要是第二節(jié)課老師檢查，我怎么解釋呢？“無奈，這時(shí)上課鈴響了。我只好帶著一塊”大石頭“，調(diào)整狀態(tài)，準(zhǔn)備上課。上課時(shí)，我一直心不在焉，心里一直惦記著那份沒簽字的作業(yè)。終于下課了，但是怎么辦呢？要不自己簽吧，可是那是在欺騙老師呀。到底怎么辦呀？算啦，豁出去了，去跟老師坦白吧！我邁著小碎步小心翼翼地來到老師面前，說：”肖老師......我，我的作業(yè)忘記簽字了......“我原本以為老師會(huì)責(zé)怪我，沒想到，肖老師看了我一眼，說：”沒事，下次記住就行了。“我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，便離開了。在常人看來，這是一句再普通不過的話了，也許還有些冷淡，但是在一個(gè)害怕被責(zé)怪的孩子的幼小心靈里，這是一束直射心靈的陽光。

　　還有一次，我和一位同學(xué)發(fā)生了矛盾。事后，肖老師單獨(dú)叫住了我，問清了事情的起因經(jīng)過，老師意味深長的看了我一眼，說：”你別跟那些人一般見識，雖然你也有錯(cuò)，但是你要寬容，同學(xué)之間難免有些小摩擦，大量點(diǎn)。“肖老師，您的諄諄教導(dǎo)已經(jīng)刻在了我的心里。

　　肖老師，您的教導(dǎo)是冬日里的一束陽光，是沙漠里的一泓清泉，是夏日里的一絲涼風(fēng)，是干旱土地上的一場雨露。您的教導(dǎo)我已經(jīng)銘記，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不讓您失望。

    六年級:張蕊蝶

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