肖老師是我的數(shù)學(xué)老師。她是二年級時(shí)接的我們班,我也是二年級轉(zhuǎn)到我們班的。
記得第一次交作業(yè)時(shí),我做了作業(yè)忘記拿給媽媽檢查簽字了,直到第二天早上到了教室才發(fā)現(xiàn)。怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“還好還好,”我自我安慰道,“第二節(jié)課才是數(shù)學(xué)課。可是——要是第二節(jié)課老師檢查,我怎么解釋呢?“無奈,這時(shí)上課鈴響了。我只好帶著一塊”大石頭“,調(diào)整狀態(tài),準(zhǔn)備上課。上課時(shí),我一直心不在焉,心里一直惦記著那份沒簽字的作業(yè)。終于下課了,但是怎么辦呢?要不自己簽吧,可是那是在欺騙老師呀。到底怎么辦呀?算啦,豁出去了,去跟老師坦白吧!我邁著小碎步小心翼翼地來到老師面前,說:”肖老師......我,我的作業(yè)忘記簽字了......“我原本以為老師會(huì)責(zé)怪我,沒想到,肖老師看了我一眼,說:”沒事,下次記住就行了。“我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭,便離開了。在常人看來,這是一句再普通不過的話了,也許還有些冷淡,但是在一個(gè)害怕被責(zé)怪的孩子的幼小心靈里,這是一束直射心靈的陽光。
還有一次,我和一位同學(xué)發(fā)生了矛盾。事后,肖老師單獨(dú)叫住了我,問清了事情的起因經(jīng)過,老師意味深長的看了我一眼,說:”你別跟那些人一般見識,雖然你也有錯(cuò),但是你要寬容,同學(xué)之間難免有些小摩擦,大量點(diǎn)。“肖老師,您的諄諄教導(dǎo)已經(jīng)刻在了我的心里。
肖老師,您的教導(dǎo)是冬日里的一束陽光,是沙漠里的一泓清泉,是夏日里的一絲涼風(fēng),是干旱土地上的一場雨露。您的教導(dǎo)我已經(jīng)銘記,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),不讓您失望。
六年級:張蕊蝶
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