我們拿著火把，一直擴建洞，突然，我們聽到了“help”的聲音，我們往聲音傳來的地方擼，我們看到了幾個僵尸在圍攻一個人，仔細一看，那不是我的一個小伙伴嗎？我們就立馬把僵尸干掉了，“我居然還活著！”那個小伙伴喊到。“唉？是你們��？”“呵呵，先別'外甥打燈籠——照舊'了。”

　　看看你的背包里又什么特別的吧！一看額，額，一張紙，上面寫著：你們的個人裝備消失于此時。“……”我們沉默了好久我才說出來：“什么鬼！～～～”我都快瘋了。

　　“等等，我們先確認一下先。”一看，就連那張紙也不見了。……我頓時崩潰了！“咦？怎么有張紙？”“不就是那張坑人紙嗎？”“等等，好像不是！這個內(nèi)容多一些！還有個地圖！”“什么鬼？我看看！”

　　說完我就一把搶來。“額這。”“我來讀讀：嘿嘿，看到外面的雷電了嗎？沒看到的話就去看看吧！這個大陸永遠都在被雷霹，有一種神器，水下能提供無限呼吸，還防火、雷等等等自然傷害。它在哪找？它能造嗎？它長什么樣？它是南瓜藤或西瓜藤，西瓜藤比較強，怎么得？在隨機一小塊盛產(chǎn)南瓜或西瓜的地方的地下挖幾個方塊就能找到一個洞，洞里有一個寶箱，神器就在里面，以下是地圖：“

　　五年級:asldj

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　　點評：文章選材新穎,通過仔細觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣。通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

　　第一文章明顯沒寫完，其次有些歇后語的運用很生硬，老師建議是，語言要在保持通順的前提下，再逐步升華，文章一定要寫完才好，加油。

　　點評老師：孟祥琦