歲月如梭，匆匆離去的歲月如同手中緊抓的沙子，悄無聲息地流失了。轉(zhuǎn)眼間2015年即將結(jié)束，回顧這一年，我與你共同經(jīng)歷過的點點滴滴逐漸變得鮮活起來……

　　“怎么辦，又是這么多題，這怎么做得完��！”走出補習(xí)班的大門，我對站在門口接我回家的爸爸抱怨道。“那也得做呀，你都努力了這么久了。你再堅持堅持小考過后就輕松了，到時爸爸帶你和弟弟去玩。”爸爸笑著說，可我看著手中那一疊的題集實在是高興不起來。一進家門，弟弟就跑過來，故做神秘地對我說：“方楠，有個好消息，你想不想聽？”我正為那題集犯愁呢，他還跑來我給我添亂，“有話快說，有屁快放，我可沒工夫陪你玩。”我不耐煩地說。“態(tài)度這么差，看來你是不想知道，可別后悔哦！”，“愛說不說，我還得做題去呢。”我滿不在乎在說。“好吧，我告訴你，但是你得把上個星期新買的那本書借給我。”“沒門，我可不會把新買的書借給你這個邋遢鬼。”我一口回絕了他提出的條件。“你忘了今天是幾號�。�”一聽弟弟的話，我一下子明白了過來，飛快地奔向書房，正要打開電腦，卻被弟弟攔住了，“今天是雙號，這臺電腦使用權(quán)歸我。”弟弟張開雙手站在電腦前，死活不讓我靠近電腦。“好吧，好吧，我答應(yīng)你的條件，現(xiàn)在我可以用電腦了吧？”說完我急切地按下了電腦的電源開關(guān)，點開了作文網(wǎng)的網(wǎng)頁，果然十一月份征文的獲獎名單出來了，我先盯著三等獎的名單看，沒有我的名字，我的心跳加速，緊張地把手攥得緊緊，小心翼翼地在二等獎的名單中搜索著自己的名字，還是沒有找到自己的名字，“看來這次又失敗了！”我低著頭自言自語地說，“方楠，一等獎！”弟弟不緊不慢念道。我抬頭一看，竟有我的名字！我高興得跳了起來，拉著弟弟的手，又蹦又跳。爸爸和媽媽也在網(wǎng)頁看到了我得獎的信息，他們都表揚了我，然而，我的心里只有一句話：感謝你，麥格！

　　我永遠忘不了一年前，與你結(jié)緣的那個日子，那是個晴空萬里的上午，那天上最后一節(jié)課時，班主任王老師大致給我們介紹了一下作文網(wǎng)的征文比賽，她想在班里挑幾個寫作能力比較好的同學(xué)參加比賽，聽了老師話，我的內(nèi)心充滿了矛盾：參加比賽，能提高自己的寫作能力，檢驗一下自己的寫作水平，可是如果沒有獲獎，那多丟臉吶，老師肯定會對我很失望。這時，王老師開始念參加比賽的同學(xué)的名單，她念到了我的名字，接過老師寫給我的網(wǎng)址，我的心里卻是顧慮重重，如果寫不好怎么辦？回到家，坐在電腦前，猶豫了很久，最終在好奇心的驅(qū)使下，我打開了電腦，輸入網(wǎng)址，就這樣，你靜靜地出現(xiàn)在我的眼前，包羅萬象的優(yōu)秀范文、豐富多彩的活動、深入淺出的作文輔導(dǎo)、獨具匠心的麥格社區(qū)、憨態(tài)可掬的麥小格……這所有的一切，讓我沒有理由不喜歡你，此時纏繞在內(nèi)心的那種種顧慮已被我拋到了九霄云外，我輕輕地敲打著鍵盤，雖然思緒是斷斷續(xù)續(xù)的，總要冥思苦想好一會兒，才又開始敲打起鍵盤來，但是我的第一篇征文在我斷斷續(xù)續(xù)的敲打之下還是完成了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地點了一下投稿的按鍵后，便開始了焦急和漫長的等待，兩天之后，當(dāng)看到作文已發(fā)表的字樣時，我內(nèi)心的滿足感無法用言語表達出來。

　　與你相識之后，我真切地感受到了寫作帶給我的快樂。而麥格逐漸成了生活中不可或缺的一部分，忘不了，發(fā)表在作文網(wǎng)上的作文被別人點贊時那種快樂與自豪的心情；忘不了，當(dāng)我在寫作上遇到困難時，作文網(wǎng)的網(wǎng)頁上，那些優(yōu)秀的作文給我?guī)�來的靈感；忘不了，點評老師那些細(xì)心中肯的點評，這些點評給了我鼓勵，使我獲得了前進的動力；忘不了，收到獲獎證書和作文網(wǎng)精心準(zhǔn)備的小禮物時，那種激動喜悅的心情……

　　感謝你，麥格，是你的陪伴我的生活變得更加精彩、是你讓品嘗到了成功的喜悅、是你讓我學(xué)會如何去生活中的美、是你讓我的寫作能力有了很大的提高……2015，能與你相識真好！

　　六年級:方楠

　　作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　點評：看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。描寫人物的動作,神情時,能用貼切的詞形象地表達出來。

　　文章前半部分將心情的跌宕起伏描寫的很精彩，但美中不足的是文章的方向不夠明確，有時候?qū)懽鞯捻樞蛞彩呛荜P(guān)鍵的，否則在邏輯上不夠通順，會顯得很混亂，希望小作者繼續(xù)加油，越寫越好。

　　點評老師：孟祥琦