多年后，站在人來人往的街道，你是否會想起曾經(jīng)并肩前行的同伴？看到依舊如此的操場，你是否會想起自己曾經(jīng)賣力奔跑的場景？回想起當(dāng)時幼稚而無知的自己，你的嘴角是否會勾起一絲笑意？

　　初中三年，我們將所學(xué)的知識回報給了自己，將中招考試后的分?jǐn)?shù)贈與給了未來，將青春的光彩綻放在這片熟悉的土地上，留在了曾經(jīng)和同伴肆無忌憚玩鬧的校園中。

　　初一。坐在充滿新鮮感的教室中，我們滿懷欣喜，膽怯而好奇，書本是嶄新的，友誼是新建的，老師是陌生的，道路是未知的。上課時，心中五味雜陳，我們懷揣著一顆幼小的心靈，學(xué)習(xí)一門又一門新的學(xué)科。下課時，我們看著一張張陌生的面孔，不敢上前主動交談，更不想獨自行動。課間跑操時，我們稚嫩的臉龐寫滿了不情愿，但卻又無可奈何……

　　初二。坐在已經(jīng)熟悉的教室，看著一張張熟悉的面龐，聽著老師繪聲繪色的講課。在操場上揮灑熱血，在跑八百米時聽著同學(xué)的吶喊，心中總有干勁，平時覺得討厭的男同學(xué)，頓時厭惡感全消。三年而已，時間短暫，同學(xué)情誼卻是長久的，何必斤斤計較，何必懷恨在心。

　　初三。即使屬于我的初三還沒有到來，但心中早已思緒萬千。初三是即將分別的年級，是踏入未來的第一步。忍著即將分別的痛苦，埋頭苦學(xué)。

　　操控時間的人真是可笑至極，花了十多年的時間讓我們相遇，僅僅三年就讓我們分別。茫茫人海，聚到一起不知是幾世修來的緣分，三年即散，不只是犯了多大的錯誤，要承受這樣的苦楚。初中三年轉(zhuǎn)瞬即逝，三年情誼一世不失。

　　歲月把繁花似的三年情誼縫在了我的靈魂深處，默默地，陪我度過了沒有那三年的春、夏、秋、冬。我定不會忘記老師之情，同學(xué)之誼。

　　初二:賈婉琦

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　　點評：文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點題,突出中心思想。開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂。

　　文章內(nèi)容具有真情實感，美中不足的是文章明顯的與題目要求不符，并沒有寫出2015中最難忘的事情，老師建議小作者在寫作前一定要認(rèn)真閱讀題目要求再寫作，加油。

　　點評老師：孟祥琦