“吱吱吱……”老師用粉筆不緊不慢地在黑板上寫下這節(jié)課的任務(wù)。我看清楚了，粉筆明顯比以前少了半截。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，其實(shí)是毫不起眼的一件小事，而對(duì)于粉筆來(lái)說(shuō)，卻是終身大事。

　　老師在黑板上滔滔不絕地講述著練習(xí)冊(cè)的習(xí)題練習(xí)。有一位同學(xué)在桌子上趴著睡著了，老師敏銳的眼睛早已知道。于是，“啪”的一聲，那位同學(xué)從睡夢(mèng)中朦朧地醒過(guò)來(lái)了。他是我的同桌。老師把粉筆扔到了他的身上，他是被扔醒的。老師繼續(xù)講課，粉筆卻粉身碎骨，安詳?shù)靥稍诘厣稀？蓱z的粉筆。就因?yàn)樗�的關(guān)系而結(jié)束了一生。

　　老師講課聲音越來(lái)越大，因?yàn)槔蠋熢谏鷼�，�?dǎo)致老師生氣的原因是我們——有人陸續(xù)開小差了。終于，老師忍不住了，“啪”一聲，粉筆斷了，被老師弄斷了，都怪我們不好好學(xué)習(xí)，才把老師惹怒的。

　　��！粉筆，你默默無(wú)聞地為我們做貢獻(xiàn)，我們卻害你粉身碎骨，甚至消失在黑板上。粉筆，我們由衷地對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起”，你偉大的品質(zhì)是值得我們敬佩的。你在我們的學(xué)習(xí)中幫過(guò)很大的忙，被我們弄得傷痕累累，也不怪我們。

　　也許，粉筆在對(duì)我們說(shuō)：“沒關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的。”

    六年級(jí):梁藝鈿

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