時(shí)光腳步匆匆，一年疾馳而過(guò)，轉(zhuǎn)眼又跑回到了12月。12月的風(fēng)，雖吹來(lái)了絲絲涼意，但，在這一天，確是溫暖無(wú)比。

　　晶瑩的雪花雖沒在南方飄落，但圣誕節(jié)還是如期而至了。

　　一首《JingleBells》縈繞耳畔，禁不住想哼幾句"Jinglebells，jinglebells，jinglealltheway……"。如期收到一句句的圣誕祝福。雖然每個(gè)人身上都穿裹一件件厚厚的衣服，但，怎么裹也裹不住圣誕所帶來(lái)的換歡樂(lè)。今年圣誕的天空沒有一點(diǎn)瑕疵；河流沒有一點(diǎn)空隙；空氣是那么的清新。一群鳥兒從天空中掠過(guò)，他們都不知如何表達(dá)出圣誕到來(lái)的喜悅。

　　在學(xué)校寄宿的我剛剛起床，還是睡眼朦朧。剛起身同學(xué)就送來(lái)了清晨的第一句祝福：“圣誕節(jié)快樂(lè)！”準(zhǔn)備好一切以后便出了寢室門。我嗅到的是融入在空氣中的愉快。我一步兩步奔想了食堂，填飽肚子以后就匆匆的跑到了教室。一進(jìn)教室看見同學(xué)們?cè)谀阋谎晕乙徽Z(yǔ)的商議著什么，我也湊過(guò)去加入一個(gè)。原來(lái)大家是想給老師們一個(gè)驚喜，我們商量好，只要老師喊起立，我們就大聲喊“祝老師圣誕節(jié)快樂(lè)”。

　　每一個(gè)老師的表現(xiàn)都不一樣，有的感到驚喜；有的對(duì)我們說(shuō)”圣誕節(jié)快樂(lè)“；還有的感到欣慰。

　　放學(xué)后，同學(xué)們像往常一樣到操場(chǎng)集合，準(zhǔn)備跑操。今天的”士氣“格外的昂揚(yáng)。

　　回家途中，我看見幾只鵝在池塘中戲水，好像是慶祝圣誕節(jié)的到來(lái)。

　　這天夜晚，我在等待著，等待著圣誕老人的到來(lái)。每當(dāng)一陣風(fēng)從我身邊拂過(guò)，那都是圣誕老人騎著他的馴鹿在為人們送上祝福。

　　入睡時(shí)，我仿佛能夠聽見馴鹿的歡叫，那一陣陣鈴鐺清脆的響聲。

　　圣誕老人在呼喊”merrychristmas"

　　歡樂(lè)的鈴兒響叮當(dāng)，圣誕的歡樂(lè)穿過(guò)江。

　　初三：tangzihao

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　　點(diǎn)評(píng)：文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能產(chǎn)生很好的印象；線索明朗，主題突出，緊緊圍繞圣誕節(jié)進(jìn)行；全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

　　美中不足的是：文章為敘事作文，文中故事雖多，敘事感卻不是很強(qiáng)，大多都是一筆而過(guò)；語(yǔ)言有些直白樸實(shí)，亮點(diǎn)不是很明顯。

　　作者可以多使用些不同的修辭方法，使文章更加生動(dòng)鮮活，圣誕的快樂(lè)感更明顯。

　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐