“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面……”我一遍又一遍地清唱這動(dòng)聽(tīng)的旋律、熟悉的歌詞。這首歌，曾多少次溫暖我、浸透我、感動(dòng)我。長(zhǎng)存于我心中歡樂(lè)的歌，是你——《童年》；永存于腦海里懷念的事，也是你——童年。

　　第一樂(lè)章

　　那年盛夏，我正值幼年，和伙伴相約來(lái)到“秘密基地”，這是屬于我們的天堂。天空悄悄地?fù)Q上藍(lán)色紗衣，蒼翠欲滴的小樹(shù)與樹(shù)下的我們，正在一起嬉戲，一起成長(zhǎng)，它努力地蒸騰，給我們換來(lái)一絲絲清涼。“躲貓貓”這個(gè)經(jīng)典的游戲，我們?cè)趺赐嬉餐娌粎�。天性機(jī)靈的我，為了不被找到，竟然一咕嚕跳進(jìn)了小池塘，然后就是漫長(zhǎng)的等待、等待。最終，我是最后被找到的。全身濕淋淋的我，神氣極了。童年，可謂是“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。”

　　第二樂(lè)章

　　那年初秋，我上小學(xué)一年級(jí)，剛開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間，難以適應(yīng)，改不了玩的天性。每次上課，人在教室，心卻神游到遠(yuǎn)方，我把頭望向教室外，風(fēng)兒跳著輕快的舞，輕柔似水，帶給我無(wú)限涼爽，這樣美好的景色，我多想出去痛痛快快得迎風(fēng)奔跑，可是我卻只能耐著性子聽(tīng)老師的粉筆在黑板上嘰嘰喳喳得響。此刻，從沒(méi)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得這樣漫長(zhǎng)。終于，下課了，我飛奔回家，丟下書(shū)包。我拿著自己制作的簡(jiǎn)單的風(fēng)箏，和伙伴們到草坪上牽引著風(fēng)箏，飛快的跑起來(lái)。我們的心便和那風(fēng)箏一樣，越飛越高、越飛越遠(yuǎn)……童年，可謂是“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”

　　第三樂(lè)章

　　那年冬末春初，我上小學(xué)三年級(jí)，馬上就要迎來(lái)一場(chǎng)重要的考試，那時(shí)，最讓人心煩的就是考試，我頓時(shí)覺(jué)得做學(xué)生怎么這樣累，既想出去玩，又希望能考個(gè)好成績(jī)，這便是我內(nèi)心最糾結(jié)的事。臨考前最后一個(gè)周末，我們計(jì)劃一起去登高踏青，可我卻又想在家復(fù)習(xí)，望著窗外“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美景，實(shí)在是經(jīng)不起誘惑，急急忙忙便起程了。我們一起登上了山的最高峰，鳥(niǎo)瞰這萬(wàn)物復(fù)蘇的一切，卻突然想起該念的書(shū)還沒(méi)有念，想起老師說(shuō)的“一寸光陰一寸金”……最后只好對(duì)著高山大喊：真是好煩哪！童年，可謂是：“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。”

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　　《童年》這首歌，唱著我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它就是我心中那首歡樂(lè)的歌。呵，我的童年，便是“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年”；便是“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年”；便是“盼望著假期，盼望著明天，盼望長(zhǎng)大的童年”！

    初二:文飄舞瑾紛飛

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