為了迎接市教學(xué)評(píng)估，學(xué)校又展開了新一輪的聽課活動(dòng)，這又是我們吸取經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)了，得好好把握多聽?zhēng)坠?jié)課才是。
　　    12月12日這一天又去聽李xx老師的課了，這次她采用的是多媒體教學(xué)，形勢(shì)更加豐富多彩了，整堂課都讓我覺得充滿趣味性，特別的能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，是一堂非常成功的體現(xiàn)新課標(biāo)的課。本節(jié)課的課題是《how much are these socks?》,在這節(jié)課上我找到了許多的亮點(diǎn)：
　　1、以英文歌曲導(dǎo)入極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又以一種輕松的氣氛開始了整堂課的講解。
　　2、在講述ten→thirty這些數(shù)字時(shí)，將它們分門歸類，讓學(xué)生有規(guī)律可循，記憶起來更加的簡(jiǎn)便。
　　3、采用分組教學(xué)的形式，小組內(nèi)分工明確，課堂上讓每個(gè)小組競(jìng)爭(zhēng)，采用計(jì)分制度，充分激發(fā)了學(xué)生的好勝心。
　　4、環(huán)節(jié)設(shè)置非常的緊湊，充滿趣味性，例如在小組競(jìng)賽活動(dòng)中，出示a b c d e f g h8道題讓小組先搶后選題作答，充分激發(fā)了學(xué)生的好勝心。
　　這節(jié)課下來我發(fā)現(xiàn)基本上每個(gè)學(xué)生都在動(dòng)，不進(jìn)課堂氣氛活躍了，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也高了，是一堂非常精彩的英語(yǔ)課，但一堂課有精彩點(diǎn)也就會(huì)有相對(duì)劣勢(shì)的點(diǎn)在這一堂課中也不例外，我個(gè)人覺得在一開始的學(xué)習(xí)目標(biāo)的展示上過快了，沒有讓學(xué)生看得太清；最后的小組競(jìng)賽計(jì)分后選出優(yōu)勝組可以給與適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。
　　    聽課也是促進(jìn)進(jìn)步的一種方式，在老師們的課上我可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，受益良多。
　　                                                                    xx中學(xué)  楊xx