百名優(yōu)模影片中，《清新茉莉》講的是佳木斯第十九中學(xué)青年女教師張麗莉的模范事跡。她的英雄壯舉和她的平凡小事一樣，深深地感動(dòng)著我。

　　   1984年出生的張麗莉自小品學(xué)兼優(yōu)，受過良好的家庭教育，她出生于教師家庭。耳濡目染，教師的奉獻(xiàn)精神和安于清貧和敬業(yè)精神以及她舍身救人的大無畏精神都來自于她的父母和學(xué)校賦予她的良好教育。

　　    xx年5月8日，這天夜里，張麗莉與放晚學(xué)回家的學(xué)生一起走在街道上。一輛失控的大客車突然向?qū)W生撞過來，張麗莉猛地向前一撲，將車前的兩個(gè)學(xué)生推到一邊，她自己卻倒在了血泊之中，當(dāng)同事?lián)尵人龝r(shí)，她呼吸微弱，但還堅(jiān)持問：孩子們?cè)趺礃恿耍?/p>

　　    那一夜，張麗莉的心跳成了這座城市最牽掛的節(jié)奏，經(jīng)過連續(xù)多日的搶救，張麗莉脫離了生命危險(xiǎn)，但她卻永遠(yuǎn)失去了雙腿。親人和同事不敢想象，她醒來后的第一反應(yīng)是怎么樣的�？墒�，她醒來時(shí)，一聲平靜的“謝謝！”令所有的人感動(dòng)不已�？吹竭@里我抑制不住奔涌的淚水，她的傷殘讓人感同身受，換作自己，我可能吵鬧不休，悲慟欲絕。不敢想象失去雙腿的日子可怎么過。

　　    張麗莉是堅(jiān)強(qiáng)的、樂觀的，她對(duì)黨的追求、對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)、對(duì)學(xué)生的熱愛、對(duì)困難學(xué)生的無私援助都值得我們這一代人好好學(xué)習(xí)。她是人民教師的榜樣和楷模！

　　    被張麗莉無私捐助的學(xué)生，被張麗莉精心教導(dǎo)的學(xué)生，被張麗莉英勇救出的學(xué)生是那么深愛著麗莉老師。在她搶救期間，在她住院期間，在她康復(fù)期間，總有孩子們關(guān)注和守護(hù)。xx年感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)詞中寫道：別哭，孩子，那是你人生最美麗的一課。你們的老師，她失去雙腿，卻給自己插上翅膀，她大你們不多，卻讓我們學(xué)會(huì)很多。都說人生沒有彩排，可即便再面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇。張麗莉用信念詮釋理想，用生命點(diǎn)燃希望……

　　    我要努力向張麗莉?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)她的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)她英勇救人的英雄壯舉，學(xué)習(xí)她無私關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)她樂觀的人生態(tài)度。學(xué)習(xí)她對(duì)黨的不懈追求和赤誠(chéng)！

　　    我要努力學(xué)習(xí)十八大精神，學(xué)習(xí)中央至地方關(guān)于群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的文件和理論，結(jié)合自己的工作實(shí)際，努力反思、努力查擺，在反思和查擺中解決教育實(shí)踐活動(dòng)中的三大重要任務(wù)。在三個(gè)環(huán)節(jié)上下到功夫。力爭(zhēng)把我校支部鍛煉成無四風(fēng)之害、堅(jiān)強(qiáng)而富有凝聚務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘。努力把群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的突出問題擺在首要位置，出現(xiàn)一起解決一起。使學(xué)校成為家長(zhǎng)滿意、師生滿意、社會(huì)滿意的和諧大家庭。