這一學期我們開設(shè)了旅行社業(yè)務管理課程，是由付老師教的。聽學長學姐說這門課是一門開卷也找不到答案的課程，所以開始的時候很忐忑，覺得應該是一門特別難的課程。

　　終于上課了，走進來的是和藹可親的付老師。首先他向我們先大概闡述了這門課的主要內(nèi)容，后來話鋒一轉(zhuǎn)，告訴我們在他的課堂上學的不僅是傳統(tǒng)的知識，而且會給我們根據(jù)現(xiàn)在旅游業(yè)的發(fā)展方向提出新的旅行社發(fā)展的模式。

　　付老師說現(xiàn)在要求教學改革，所以他把我們按班級劃分成六個旅行社，讓我們上網(wǎng)去查

　　旅行社的主要組成部門，然后根據(jù)我們小組每個同學的特點選擇自己的職位。我覺得這是一個很好地嘗試，可以盡最大限度的發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，每個人都能參與到互動中去。

　　我覺得付老師授課的最大的特點是對于每一個新的問題，比如產(chǎn)品的設(shè)計、旅游市場的定位，他不是像其他老師那樣直接給出我們概念，而是讓我們自己做作業(yè)，自己小組內(nèi)部先給出自己答案，然后再在課堂上進行討論，當然在討論的過程中他不是直接自己給出錯與對的結(jié)論，而是希望其他旅行社的同學提出不足的地方，最后付老師再給我們專業(yè)的答案。這樣的過程可以使一個問題更深刻的烙印在我們腦中。

　　另一方面，付老師在這門課上不僅給我們傳授了專業(yè)知識，還更多的給我們展示了一個專業(yè)的旅游人應該具備的東西，他比較系統(tǒng)的給我們分析了旅游業(yè)未來的發(fā)展?jié)摿�，包括智慧旅游以及電子商務在旅游中的蓬勃興起都對我們這一代人產(chǎn)生了很大的影響，他希望我們著眼于這些新的發(fā)展點，在未來創(chuàng)出屬于自己的一片天地。

　　博客的使用也是我們其他課程所沒有的接觸到的，每個旅行社的博客就相當于我們自己的網(wǎng)站，自己的宣傳手段，經(jīng)過旅行社管理這門課，在踏上社會之前我們可以先模擬旅行社的經(jīng)營，我想，這對每一個同學來說都是課堂上學不到的。

　　這一門課結(jié)束了，最想說：付老師，謝謝。