我一直都比較畏懼理論的學(xué)習(xí)，甚至很多時(shí)候有意無意地會(huì)忽視理論學(xué)習(xí)的重要性。但是，經(jīng)過近一年的文學(xué)理論課程學(xué)習(xí)，我取得了一些或深或淺的對(duì)文學(xué)理論的體悟。盡管對(duì)理論的畏懼依然存在，寫的理論文章也漏洞百出，但是這其中一些關(guān)乎整個(gè)人生內(nèi)質(zhì)的文學(xué)還是在不經(jīng)意中深深打動(dòng)了我，讓我明白，文學(xué)理論并非單純地讓人覺得枯燥，它的豐厚、智慧都是不可或缺的。文學(xué)是一輩子的事。

　　 “文學(xué)是一輩子的事，是一輩子值得守衛(wèi)和探索的事業(yè)，隨時(shí)可以拿起，隨時(shí)可以放下，最可貴的是，它是一個(gè)人人都可以做的夢(mèng)。”這是我在一本雜志上看過的關(guān)于文學(xué)的一句話，當(dāng)時(shí)我被它所震撼，也曾幾次跟同學(xué)說過。而這學(xué)期的文學(xué)理論課，更是讓我真切地感受到文學(xué)在生命里的流動(dòng)。

　　 這學(xué)期的文學(xué)理論老師給予了我們新的文學(xué)觀，他對(duì)文學(xué)理論的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、對(duì)這份事業(yè)的尊重和熱情一點(diǎn)一點(diǎn)地感染著我。在短暫的十幾周的文學(xué)理論的學(xué)習(xí)里，我看到了來自一個(gè)智者一個(gè)堅(jiān)守者一個(gè)平凡又偉大的師者的光輝。老師總是可以帶我們走出課本理論知識(shí)的局囿，讓我們?cè)诟�多作品更多課本之外的或虛或?qū)嵉氖澜缋镎覍さ叫碌纳鷻C(jī)，新的對(duì)文學(xué)對(duì)人生的感悟。他總是會(huì)在百忙之中，不吝惜他的時(shí)間來為我們?cè)黾诱n堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這種奉獻(xiàn)是他對(duì)文學(xué)事業(yè)融于血液的一種癡迷。我也在畏懼欽敬的縫隙中努力地想要讓自己成為老師所說的“他可以教的學(xué)生”，但是這個(gè)過程中，仍舊不可避免地出現(xiàn)同以前相似的那種對(duì)理論的疏遠(yuǎn)逃避，盡管它不再似以前那么單薄，可是每每提筆依舊深感無力。我知道自己需要的是什么，我是一只蝸牛，但我還是會(huì)在太陽升起前到達(dá)終點(diǎn)。

　　 記得某節(jié)課上，老師說起加繆的一句話：“在一個(gè)突然喪失了光明和幻想的世界里，人的存在成為了一種不可避免的流放�！蔽覀�?cè)诔砷L的年月里，在應(yīng)試教育的桎梏中在某種程度上淪為了考試的machine，我們很多人都在這種似乎已固定的模式下在已沉淪甚至習(xí)慣的制度下在夾縫中艱難地尋找著自由、尋找想象、尋找自身和世界無限的光明和希望，但我們很多時(shí)候還是像一摞紙張，輕易就能被風(fēng)吹亂。所以這學(xué)期的課程教學(xué)改革是有突破傳統(tǒng)的力量的，但是也注定是艱難的。老師在這條曲折的改革路上匍匐前進(jìn)，我們能做的，就是盡自己的可能讓這條路上的風(fēng)景比昨天絢爛，這樣課程教學(xué)改革才能綻放出花朵。

　　 我們對(duì)文學(xué)理論的課程學(xué)習(xí)時(shí)間其實(shí)是相當(dāng)短暫的，里面的很多理論、方法，我們也或許還無法做到把它真正地融入自己文學(xué)的血液之中，做到靈活熟悉地運(yùn)用到實(shí)踐中來。但是，對(duì)它的學(xué)習(xí)已經(jīng)給我們帶來了一種肉眼可見的可能，可能會(huì)更全面更細(xì)致更真切地了解一部文學(xué)作品，了解一種方法論了解其中人生可存在的千姿百態(tài)。這種可能來源于對(duì)文學(xué)的信仰。在課程的學(xué)習(xí)過程中，無論是中篇小說評(píng)價(jià)中體現(xiàn)的分析作品角度，還是對(duì)《朗讀者》的剖析中體現(xiàn)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，或是每節(jié)課中老師言語表達(dá)里滲透的哲思都給我們一些啟迪。雖然很多時(shí)候這些啟示甚至是震撼在心底的滯留并不長久，可是我知道一些理念一些體悟已經(jīng)有意識(shí)或無意識(shí)地進(jìn)入我們心底了。

　　 對(duì)于文學(xué)，這個(gè)宏大的話題，我印象深刻的是老師在課上的一句話：“一個(gè)學(xué)文學(xué)的人，應(yīng)當(dāng)讓文學(xué)有骨骼�！蔽膶W(xué)源于生活，對(duì)生活的理解和升華即對(duì)文學(xué)最好的感悟。文學(xué)理論這門課程讓我們的思維更加縝密，同時(shí)有了更深的對(duì)文學(xué)對(duì)人生的理解，即使現(xiàn)在我們?cè)诤芏喾矫孢�是很薄弱，但是我相信我們都有共同的想要變得更好的愿望。今天比昨天好，就是希望。無論是文學(xué)理論這門課程，還是我們自身。

　　 文學(xué)是一輩子的事。謝謝這門課程，謝謝老師帶給我們的寶貴的關(guān)于文學(xué)、關(guān)于理論素養(yǎng)、關(guān)于人生的觸動(dòng)。我是蝸牛，但我愿意一步一步靠近文學(xué)的骨骼。