一、活動名稱          語言      故事《小羊吉米》

二、活動目標(biāo)

1.     認(rèn)識農(nóng)場的動物，能夠初步地運用指偶講故事。

2.     通過故事培養(yǎng)幼兒熱愛小動物的情感，并且知道保護(hù)小動物。

三、活動準(zhǔn)備

1.     幼兒認(rèn)識各種小動物，了解小動物的叫聲、韻律。

2.     故事《小羊吉米》課件，自制動物指偶。

四、活動過程

1.     開始部分，引起幼兒興趣，導(dǎo)入主題。

模仿小羊的叫聲，請幼兒猜猜是什么動物的叫聲。

師：哪個小朋友能夠告訴老師，這是什么動物的叫聲？

師：這只小羊叫吉米，住在農(nóng)場里，它有很多好朋友，想不想知道它們發(fā)生了哪些有趣的事呢？

2.     基本部分

1)       講述故事（第一遍）

師：故事講完了，誰知道故事里有哪些動物？

妞妞剛到農(nóng)場，是誰歡迎她的？

小綿羊吉米跟著妞妞都到了農(nóng)場的哪些地方？

妞妞要回家的時候，對小綿羊說了一句話，誰能高速大家妞妞說了什么？

2)       通過課件講故事。（第二遍）

    通過提問讓幼兒明確動物的出場順序。

    師：小綿羊吉米喜歡妞妞，它跟著妞妞先到了什么地方，再到了什么地方，最后到了什么地方？

3)       利用指偶幼兒與教師講故事。（第三遍）

4)       請幼兒用指偶講故事

3.     結(jié)束部分

根據(jù)音樂做模仿小動物的韻律。

五、活動延伸

1.     讓幼兒回家把故事講給爸爸媽媽聽。

2.     把指偶放在學(xué)習(xí)區(qū)供幼兒表演故事。

附：         故事         小羊吉米

                有一天，媽媽帶妞妞去參觀農(nóng)場，

                農(nóng)場主人和他的小綿羊吉米，在門口歡迎她們，

                吉米非常喜歡妞妞，一直僅僅跟著她。

                它跟著妞妞到雞舍撿雞蛋，

                它跟著妞妞到池邊追大鵝，

          它跟著妞妞到豬圈看小豬，

          它跟著妞妞到牛棚擠牛奶，

          要回家了，

          妞妞親親吉米的頭，悄悄地告訴它：          “明年我再來看你。”