通過此次信息教育中級培訓，我有機會在網(wǎng)絡上聆聽各位專家教誨，對我今后的教育教學工作有很大的幫助。下面談談我的感受。

　　首先，通過將教學內容組織成主題單元，將分散內容進行有意義的組織；解決了以往單課時，單課文設計的不足，優(yōu)化了信息技術與課程整合。教師圍繞著學生所學知識而設計出許多適合學生年齡特征的、貼近生活的生動情境進行教學。學生在學習過程中，不是從教師那里得到現(xiàn)成的答案，而是通過一系列問題去討論、探究獲取所學知識。

　　其次，把現(xiàn)代教學手段融入到主體單元的設計中，提高了課堂教學的整體性效果；在教學實踐過程中根據(jù)教學活動的需要，以學生為中心，通過創(chuàng)設情境，提高了學生的協(xié)作學習與研究學習能力，幫助學生在研究過程中進行恰當?shù)脑u價。

　　另外，主題資源網(wǎng)站模塊非常實用。不僅能提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，積累自己的教育教學成果，便于與其他教師進行交流和共享，還可以提高學生的自主學習、自主探究的能力，培養(yǎng)學生良好的學習方法與研究方法。信息化教學評價了強調學生知識與技能的運用，重視學習者的能力變化，形成與教學過程、教學要素相適應的教學評價方法，將促成教學實踐中多樣化教學評價局面的出現(xiàn)，很好地適應了現(xiàn)代教育的發(fā)展。

　　   總而言之，這次的學習是一次愉快的經(jīng)歷，讓我如沐春風，最使我最興奮的是在網(wǎng)上與專家與學伴互動式交流、評論，在交流中得到啟發(fā)，得到提高，得到快樂。