項(xiàng)目

內(nèi)    容

（一）

培養(yǎng)目標(biāo)

開(kāi)展“小文學(xué)家”培養(yǎng)活動(dòng)，形成全市小學(xué)生親近文學(xué)、熱愛(ài)文學(xué)、崇尚閱讀的人文氛圍；形成全市一批愛(ài)閱讀、愛(ài)寫(xiě)作的學(xué)生寫(xiě)作團(tuán)隊(duì)；建立機(jī)制，形成全市培育小文學(xué)家的機(jī)制、項(xiàng)目與平臺(tái)，提高小學(xué)生的人文素養(yǎng)。

（二）

資格條件

1.熱愛(ài)文學(xué)、熱愛(ài)寫(xiě)作的小學(xué)生；2.校文學(xué)社團(tuán)成員；3.文章曾發(fā)表在報(bào)刊雜志上；4.在市縣級(jí)各類文學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。參評(píng)學(xué)生由各縣（市、區(qū)）、市直小學(xué)按照市“三小”辦公室分配名額選拔推薦。

（三）

量分項(xiàng)目

項(xiàng)目

內(nèi)容

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

權(quán)重

文學(xué)

創(chuàng)作

（1）

平時(shí)

寫(xiě)作

①   創(chuàng)作豐富，體裁多樣，題材各異，表達(dá)生動(dòng)飽滿的為a等，計(jì)15-20分。

②   創(chuàng)作豐富，作品類型內(nèi)容多樣，表達(dá)較完整生動(dòng)的為b等，計(jì)10-15分。

③   平時(shí)創(chuàng)作較為豐富，體裁或題材稍顯單一，表達(dá)較為完整的為c等，計(jì)5-10分

說(shuō)明：上交至少五篇以上平時(shí)習(xí)作或文學(xué)作品，最好有自己的作品集。

20

（2）

發(fā)表或獲獎(jiǎng)

級(jí)別

一等獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

發(fā)表

國(guó)家

7

5

2

5

省級(jí)

5

3

1

3

市級(jí)

2

1

1

縣級(jí)

1

0.5

0.5

說(shuō)明：不同項(xiàng)目可累加，同項(xiàng)目取最高級(jí)別。須提供報(bào)刊和獲獎(jiǎng)證書(shū)（正規(guī)部門舉辦的評(píng)比活動(dòng)）等相關(guān)復(fù)印件（復(fù)印件需要相關(guān)部門核對(duì)并蓋章）。獲獎(jiǎng)發(fā)表時(shí)間截至當(dāng)年1月31日。

20

（3）

現(xiàn)場(chǎng)作文能力

a等，計(jì)30-40分。

b等，計(jì)20-30分。

c等，計(jì)10-20分。

說(shuō)明：現(xiàn)場(chǎng)作文。從主題、結(jié)構(gòu)、表達(dá)、風(fēng)格等幾方面分a、b、c打分。

40

文學(xué)

素養(yǎng)

文學(xué)常識(shí)和文學(xué)積累

采用現(xiàn)場(chǎng)面試或書(shū)面測(cè)試的方式考察學(xué)生的基本文學(xué)常識(shí)和文學(xué)積累。

20

（四）

活動(dòng)設(shè)

計(jì)與評(píng)

選辦法

本學(xué)年活動(dòng)

時(shí)間

參加對(duì)象

1.系列活動(dòng)之六：市小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

XX年11-12月

溫州市小文學(xué)家基地學(xué)校文學(xué)社指導(dǎo)師

2.建設(shè)溫州市小文學(xué)家網(wǎng)站

XX年2月底

小文學(xué)家基地學(xué)校文學(xué)社指導(dǎo)師

3.系列活動(dòng)之八：溫州市小學(xué)語(yǔ)文教師下水文評(píng)比

XX年4月

全市小學(xué)語(yǔ)文教師

4.溫州市第三屆小文學(xué)家評(píng)選活動(dòng)

XX年2-5月

全市小學(xué)生

評(píng)選辦法：

1.評(píng)選內(nèi)容

(1)文學(xué)創(chuàng)作：包括平時(shí)寫(xiě)作的水平及獲獎(jiǎng)發(fā)表的成果，現(xiàn)場(chǎng)文學(xué)寫(xiě)作能力測(cè)試。

(2)文學(xué)素養(yǎng)：包括對(duì)有關(guān)文學(xué)基本常識(shí)和文學(xué)積累的測(cè)試。

2.評(píng)選程序

第一階段：推薦考核

由縣（市、區(qū)）教研室按名額推薦學(xué)生，如實(shí)填寫(xiě)溫州市第三屆“小文學(xué)家”推薦表和溫州市第三屆“小文學(xué)家”評(píng)選綜合表中的“發(fā)表或獲獎(jiǎng)”與“平時(shí)寫(xiě)作”自評(píng)項(xiàng)目，市里根據(jù)材料成績(jī)審核確定70%學(xué)生進(jìn)入第二階段的考核。相關(guān)材料上交市教研院。

第二階段：現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作能力測(cè)試

由市里組織對(duì)進(jìn)入第二階段的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作文能力測(cè)試。本項(xiàng)成績(jī)與材料復(fù)評(píng)分?jǐn)?shù)累加，成績(jī)前40%學(xué)生進(jìn)入第三階段考核。

第三階段：文學(xué)素養(yǎng)測(cè)試

由市里組織對(duì)小學(xué)30名學(xué)生進(jìn)行基本文學(xué)常識(shí)和文學(xué)積累的測(cè)試或面試，評(píng)出10名學(xué)生推薦授予“溫州市小文學(xué)家”，若干名提名獎(jiǎng)。

第四階段：頒獎(jiǎng)階段

由溫州市教育局對(duì)10名學(xué)生進(jìn)行頒獎(jiǎng)，授予“溫州市小文學(xué)家”稱號(hào)，授予若干名小文學(xué)家提名獎(jiǎng)