親愛(ài)的朋友們：

　　你們好!

　　請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼你們，因?yàn)槲矣X(jué)得我們應(yīng)該就是朋友關(guān)系，而不僅僅是師生關(guān)系。在即將離別日子里，作為老師、作為朋友，我給你們寫(xiě)這一封信，以這種看似過(guò)時(shí)的形式跟你們聊聊天。

　　近一年時(shí)間，十個(gè)月，三百零三天的約會(huì)，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，可時(shí)間就在我們不經(jīng)意間就偷偷地溜走�；貞浺黄鹱哌^(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所有的影像仿佛就在昨天：你們的笑聲仍然在校園的林蔭小道間里蕩漾著，你們的思考仍然在校園大黃桷樹(shù)的枝條上延伸著……

　　回首往昔，作為你們的大朋友，我既有許許多多值得反思解剖的地方：

　　我曾經(jīng)在你們需要鼓勵(lì)的時(shí)候，用恐怖的眼神一次一次射殺你的企盼;

　　我曾經(jīng)讓你們一次一次地面對(duì)著厚厚的作業(yè)本“恐怖重寫(xiě)”……;

　　我曾經(jīng)讓半強(qiáng)迫性地命令你們每天用文字記錄自己的生活;

　　我曾經(jīng)當(dāng)著你們的面毫不留情地批評(píng)一個(gè)接一個(gè)同學(xué);

　　我曾經(jīng)把你們中的一些家長(zhǎng)請(qǐng)過(guò)來(lái)告狀，請(qǐng)家長(zhǎng)把你們帶回去反思;

　　我曾經(jīng)口是心非地對(duì)優(yōu)秀的你們進(jìn)行言語(yǔ)上的打壓;

　　我曾經(jīng)對(duì)某些同學(xué)諷刺過(guò)、冷眼過(guò)、不屑過(guò)、挖苦過(guò)、咆哮過(guò)……xx畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)演講稿范本

　　總而言之，我有太多太多需要我反思和解剖的教育教學(xué)行為，而我卻以“愛(ài)”的名義，打著“嚴(yán)師出高徒”的旗號(hào)，摧毀著你們的自尊，撕扯著你們的自信，打壓著你們的思考……現(xiàn)在想來(lái)，我所做的一切，是那么地不可思議，是那么地“反教育”。今天，在你們即將畢業(yè)的時(shí)刻，我向你們誠(chéng)摯地說(shuō)一聲：對(duì)不起。

　　即便如此，面對(duì)如此面目可憎的我，善良而大度的你們卻給我留下了許多美好的回憶：

　　記得在外學(xué)習(xí)時(shí)同學(xué)們的牽掛，記得回來(lái)給大家發(fā)禮品時(shí)你們的笑容;

　　記得在那個(gè)寒風(fēng)凜冽的圣誕節(jié)前夕我們濟(jì)濟(jì)一堂，分享平安的幸福瞬間;

　　記得開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)一個(gè)同學(xué)告訴我：老師，請(qǐng)你心平氣和地面對(duì)我們的家長(zhǎng)!

　　記得初夏的一天一個(gè)同學(xué)興奮地跑過(guò)來(lái)告訴我：老師，我們一起親手種的花兒開(kāi)出了第一朵!

　　記得畢業(yè)留影時(shí)同學(xué)們想方設(shè)法讓嚴(yán)肅而死板的我露出罕見(jiàn)的微笑;

　　記得最后一天和同學(xué)們一起看的那部電影《放牛班的春天》，那個(gè)被我似作偶像的馬修老師……xx畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)演講稿范本