每當(dāng)天空中飄起紛紛然的雪花，我的思緒就會(huì)隨著它們的舞動(dòng)飛到了遠(yuǎn)方，想起她，想起她深邃的眸子。

　　窗外大雪紛飛，一眼望去，校園已成為了一幅生動(dòng)的冬雪圖。我耐不住寂寞，推開門，走在厚厚的白毯上。

　　“讓你再打小報(bào)告，讓你再說我們壞話！”隨著聲音望去，是校園惡霸！幾個(gè)人圍住了一個(gè)嬌小的女生，死死地拽住她的頭發(fā)，往她嘴里灌雪。那個(gè)女生想要逃脫，卻被一個(gè)高大的女生狠狠地按在地下。大雪還在紛飛著，整個(gè)校園的操場上只有我和那一群人。怎么辦，我要去幫助她嗎？正當(dāng)我思考時(shí)，一個(gè)哀求的目光投了過來，但是緊接著又一個(gè)鋒利的眼神將我渾身上下都打探透，我不禁打了冷顫。我怕事后他們會(huì)找上我，便憂心忡忡地離開了。

　　每走一步，就感覺將那個(gè)女生一步步推向深淵。“那個(gè)女生應(yīng)該不會(huì)有事的，應(yīng)該不會(huì)有事的。”我嘴里不斷念叨著，卻不料與她撞個(gè)正著。“你個(gè)人在操場上嘀咕什么呢？”她吹著哈氣，問我道。“沒事，沒什么。”我趕緊避開了她的眼睛，生怕被她看到我這焦躁的樣子。“可是我聽見你在說女生什么的，到底怎么了？”她緊追不舍，像捧一抔土一樣，溫柔地將我的臉捧在她的手中。她的手暖暖的。我的腦子“嗡”的一下子，全都空白了，腦海里映現(xiàn)的全都是斗毆的場面，我害怕極了，“哇”的一聲哭了。眼淚劃過我冰冷的臉頰，順著她暖暖的手掌，滴落在雪地上。她一看我這個(gè)樣子，慌了。一邊手忙腳亂地給我擦拭眼淚，一邊不停地安慰我。只聽“啊”的一聲，劃破了校園的寂靜，劃破了天地的沉默，劃破了我們這尷尬的局面。她仿佛察覺到了什么，耐心地對(duì)我說：“你先在這等一會(huì)，我去看看怎么回事。”說完又摸了摸我的頭。直到我回答“嗯”，她才放心地離開。

　　之后，那些校園惡霸被全校通告，并且加以處分。

　　校長在校會(huì)上公開處分了校園惡霸后，她把我叫到了辦公室。我以為她會(huì)罵我，會(huì)責(zé)怪我沒有幫助那個(gè)女生，但是她卻報(bào)給我一個(gè)微笑，融化了積在我心頭上的雪。“孩子，你做得很好，面對(duì)這種事情，不要盲目地去幫忙，要趕緊通知老師。”“老師，可是我并不是你想象中的學(xué)生。”我內(nèi)疚地低下了頭。而她卻笑了笑，整理了我的發(fā)鬢，語重心長地對(duì)我說：“沒關(guān)系，只要你肯做一個(gè)誠實(shí)的孩子，愿意幫助別人，你就是最棒的。”我朝她點(diǎn)了點(diǎn)頭，并保證以后一定按她說的去做。我們都笑了，我從她的眸子里看到了未來的我。

　　再后來，我偶然碰到了那個(gè)被欺負(fù)的女生，她看到我之后，很激動(dòng)地拽住我的胳膊，笑著對(duì)我說：“我就知道你不會(huì)不管我的！"

　　考試時(shí)，窗外又飄起雪花，我已成為了一個(gè)大姑娘，不再是以前稚嫩的小女孩，可是那件事情卻將伴隨我終生，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我如何做人。

　　雪花啊雪花，你潔白美麗……

　　初二：趙涵春

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　　點(diǎn)評(píng)：以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境；邊敘事邊抒情，結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文，首尾連貫，一氣呵成；全文層次清晰，語句流暢。

　　美中不足的是，征文內(nèi)容的描寫顯得有些簡單了，寫作手法比較單一。

　　作者可以像文章開頭是那樣，對(duì)場景與氣氛做些許渲染，提高文章的可讀性。

　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐