夜空中最亮的星，如一盞明燈，將無(wú)邊的黑暗點(diǎn)亮，溫暖我心。

　　——題記

　　夜深了，整座城市被無(wú)盡的黑暗籠罩，我靜靜的走在小路上，腳下是一片黑煙彌漫……

　　溫暖，是寒風(fēng)中的一股暖流，化作滴滴感動(dòng)匯入心間；溫暖，是生病時(shí)的一狙問(wèn)候，為你抵抗嚴(yán)寒中的雨雪風(fēng)霜；溫暖，是寒夜中一顆負(fù)責(zé)的心，把絲絲牽掛化作驕陽(yáng)；溫暖，是黑暗中的一盞明燈，讓呆滯的眼神閃爍出光芒。

　　一、溫暖瞬間，似暖流

　　按照往常的習(xí)慣——晚自習(xí)下后，總要到寢管（我以前的英語(yǔ)老師）那里去學(xué)一會(huì)兒習(xí)，再去睡覺(jué)。今天也不例外，我昏昏沉沉的向老師那里走去，因?yàn)樽蛱觳恍⌒陌l(fā)燒了，所以現(xiàn)在總有點(diǎn)心不在焉。

　　一步，兩步，三步……每走一步都是那么的困難，全身使不上一點(diǎn)力，眼前的世界不停地轉(zhuǎn)著圈圈，呀！好多的星星啊。走一步，再走一步……終于，我來(lái)到了寢管這里。

　　拿出書和筆放在桌上，默默的拿起桌上的茶壺準(zhǔn)備燒水吃藥，當(dāng)我的手觸碰到茶壺的那一瞬間，像觸電似的猛然把手縮了回來(lái)“呀！好燙��！”，這是怎么回事呢？是誰(shuí)燒的水呢？我心想，可是，除了我和門外查寢的寢管老師外，再也沒(méi)有其他人了，是老師嗎？可老師那么忙，總要很晚才燒水的啊，今天……。。怎么這么早呢？

　　算了，不想了，還是先把藥吃了，趕緊開始學(xué)習(xí)吧！可是……這水這么的熱，現(xiàn)在也不能喝�。‰y道要等會(huì)再吃嗎？可是我的腦袋里卻像有成千上萬(wàn)只的蜜蜂在“嗡嗡嗡”的直叫，難受極了。要怎么辦呢？這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，在茶壺的一側(cè)有一個(gè)透明玻璃杯里正裝著水，然而這水卻不冒一點(diǎn)白氣，玻璃杯的內(nèi)壁上正掛著一顆顆透明的小珍珠，顯然水是涼的有一會(huì)兒了。而這個(gè)玻璃杯正是我留在老師這里的。

　　一瞬間，我感覺(jué)心里暖暖的，一顆顆璀璨的明星匯聚成暖流，流進(jìn)我心里。我端起杯子，拿出藥吃了�，F(xiàn)在才感覺(jué)好多了。

　　二、給予關(guān)心，似陽(yáng)光

　　在桌前坐下，我拿起書，開始讀背了起來(lái)。就在這時(shí)，門輕輕的開了，而我卻毫不知情，老師慢慢地悄悄地走進(jìn)來(lái)。笑著問(wèn)我：“藥吃了吧，頭還暈嗎？暈的話早點(diǎn)回去休息，明天還有課。“”已經(jīng)好多了，這點(diǎn)背會(huì)，我就去睡覺(jué)“我抬起頭笑著對(duì)老師說(shuō)。”那好，你背吧，天冷，一會(huì)兒你回去休息時(shí)，在玻璃杯里倒些水，把蓋子擰緊，拿回寢室里抱著睡覺(jué)也暖和。“說(shuō)完，老師就又出去查寢了。如果說(shuō)剛才星光匯成的是暖流，那么現(xiàn)在就是陽(yáng)光，明媚而溫暖。

　　三、無(wú)私奉獻(xiàn)、似驕陽(yáng)

　　天那么冷，老師卻依然要為我們查寢，那么的幸苦。即使那是老師的工作，可其實(shí)老師還是大可不必一直查的，但是她卻放心不下我們，心里有著牽掛，這牽掛就像夜空里最亮的那顆星給予她無(wú)限的動(dòng)力。夜，漸漸深了，也更加寂靜了“咳咳咳……咳咳咳……”突然，一陣尖銳的咳嗽聲刺入我的耳膜，在這寂靜的夜中顯的格外的刺耳。是啊，外面的天氣那么冷，凍的人直哆嗦。但老師卻還在外邊一層樓一層樓，一間屋一間屋的查，帽子都不愿戴，總怕聽不見說(shuō)話聲，不能及時(shí)讓我們停止說(shuō)話，早點(diǎn)休息，讓我們明天有精神上課！而我們卻從不懂老師的苦心，還總愛埋怨老師，喜歡在夜里小聲嘀咕�；腥婚g，我已熱淚盈眶，顆顆淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn)，老師的付出在她看來(lái)猶如天邊的繁星般渺小，而在我心中就像太陽(yáng)般溫暖照人。

　　四、點(diǎn)點(diǎn)溫暖，我的動(dòng)力

　　有段話說(shuō)得好：“當(dāng)你的才華還撐不起你野心的時(shí)候，你就應(yīng)該靜下心來(lái)學(xué)習(xí)；當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時(shí)，就應(yīng)該沉下心來(lái)歷練；夢(mèng)想，不是浮躁，而是沉淀和積累，只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給最渴望的那個(gè)人。”曾經(jīng)，遇到困難時(shí)，我會(huì)在前進(jìn)的路上迷茫，在成功的道路上停滯不前，而夢(mèng)想和機(jī)會(huì)總不屬于我。夢(mèng)在天堂里，我在天堂外，而我所在等待的，不過(guò)就是打開天堂之門的鑰匙罷了。

　　——而老師，您就是那把鑰匙，您用一點(diǎn)又一點(diǎn)的溫暖，一步又一步的行動(dòng)，來(lái)逐漸的感化我的心。謝謝您，給予我溫暖，讓我在成長(zhǎng)路上不再迷茫，不在呆滯，勇敢的大步向前。謝謝您，給予我動(dòng)力，讓我獲得夢(mèng)想和機(jī)會(huì)。謝謝您，見證了我成長(zhǎng)，讓我不再幼稚和淘氣。

　　夜，徹底的靜了，我也該去睡了。走在回去的路上，抬頭仰望星空，看繁星點(diǎn)點(diǎn)。夜，似乎也充滿了色彩，腳下的黑煙不在彌漫，終于逐漸散盡了……。。只因天邊那顆最亮的星：老師，那顆星是您嗎？

　　初二：張恩慧

作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　點(diǎn)評(píng)：雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題；對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界。

　　美中不足的是，文中既然以小標(biāo)題的寫作結(jié)構(gòu)進(jìn)行，小標(biāo)題前就不需加上"一二三四"這樣的數(shù)字，稍顯多余；四段內(nèi)容筆墨都比較均勻，未有突出描寫的部分，詳略不當(dāng)。

　　作者需找出最想要描寫的片段進(jìn)行感情的表達(dá)，其余的部分略寫即可，繼續(xù)加油吧！

　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐