每每當(dāng)同學(xué)們討論自己的爸爸的時(shí)候，我卻不想?yún)⑴c，因?yàn)榘职珠L期在外打工，見面的時(shí)間少之又少。誤以為我是缺少父愛的孩子，直到那天……

　　那年，在奶奶那邊上小學(xué)，因?yàn)榧依镆�重新裝修，爸爸才放下外面的工作回到家中。在學(xué)校里，因?yàn)閷W(xué)校沒有食堂，所以都是家人從家里帶飯給孩子吃的，奶奶每天步行給我送飯。

　　那天，正在上課的我忽然聽到雷聲，不一會(huì)兒，大雨傾盆而至，我擔(dān)憂一會(huì)中午飯奶奶過來會(huì)不會(huì)有麻煩。不出我所料，中午飯的時(shí)間到了，同學(xué)們都開始吃了，奶奶遲遲沒有來。我站在教室門口，伸出手接起了雨水。一會(huì)兒，我隱隱約約聽見了摩托車的聲音，一個(gè)較矮身高披著雨衣，懷里還抱著東西的男人正向我跑來，是爸爸嗎？近了，更近了，直到那個(gè)男人在我面前，并對(duì)我說：“都下雨了還站在外面，淋感冒了怎么辦！”我才確認(rèn)，沒錯(cuò)，是爸爸，爸爸第一次來給我送飯。

　　我接過保溫桶，就進(jìn)了教室，爸爸整理好雨衣，緊跟著進(jìn)來了。我坐在位子上開始吃了起來，而爸爸坐在我身邊笑著看著我吃，我忽然間覺得這個(gè)氣氛太緊張，是因?yàn)榘职挚粗�我吃，還是因?yàn)槲覀兌歼t遲沒有說話，腦子一直想著，快問問爸爸吃了沒，可遲遲說不出來，剛要開口，一粒米嗆住了嗓子里，我咳嗽了起來，爸爸笑著拍我的背說：“慢點(diǎn)吃，又沒有人和你搶。”喝了一杯水，要說的話一直沒說。

　　爸爸見我欲言又止的樣子，說：“這次是第一次給你送飯，不過還晚了點(diǎn)。爸爸媽媽一直沒在你身邊，因?yàn)榘职謰寢屵�要掙錢供你讀書，你能理解爸爸媽媽吧！”我抬起頭，看著爸爸的臉，爸爸又瘦了，前面的頭發(fā)也有了幾根白發(fā)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把保溫桶收拾好，準(zhǔn)備送爸爸出教室，爸爸忽然想起什么似的，一轉(zhuǎn)身，把手中的雨衣放在我手中，說：“下午放學(xué)可能還會(huì)下雨，披著雨衣，別淋濕了！”我抬起頭，問爸爸：“那你呢？”爸爸笑了笑，說：“我騎摩托車快，一會(huì)就到家了，放學(xué)別忘了披上，我走了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，向爸爸揮手�？粗�爸爸沖進(jìn)了雨里，摩托車的大燈亮了，隨即，摩托車發(fā)動(dòng)的聲音消失在雨中……。

　　我靠在教室門上，嘴角還留有大米的味道，甜甜的�？墒�，那是大米的味道嗎？現(xiàn)在想想，應(yīng)該不只是大米的味道吧！

　　還有愛的味道，甜甜的！

　　初二：楊心怡

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　　點(diǎn)評(píng)：文章用孩子的語言敘事，顯得自然，猶如一股清泉；故事情節(jié)敘述得很清楚，真實(shí)可信；全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢；結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

　　美中不足的是，主語的使用有些頻繁，故事的敘述平鋪直敘，寫作亮點(diǎn)不是和明顯。

　　作者無需在每一句話之前都加上主語，換一種方式寫作效果上會(huì)更加自然，加油！

　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐