也許，我是一個(gè)被媽媽寵壞的孩子，我任性，我希望能在心愛(ài)的白紙上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)下一只永遠(yuǎn)不會(huì)流淚的眼睛。----題記

　　窗外的落葉紛紛而至，凋零的花朵散在布滿憂愁的道路，昏黃的光暈打在滿是波紋的水面，印下一張布滿淚水的臉龐。頭頂紛紛落葉還在不停凋零，腦海卻不自覺(jué)想起那夾雜失望和憤怒的吼叫：“自己做錯(cuò)了就應(yīng)該承認(rèn)，別把我們對(duì)你的期望當(dāng)做無(wú)所謂！”是啊，在那失望聲中，我望見(jiàn)一個(gè)母親滿眼痛心的雙眸，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)母親歇斯底里的吼叫。我無(wú)法在那雙責(zé)備的雙眸中繼續(xù)任性，像是一個(gè)狼狽的失敗者匆匆離去。

　　那年的盛夏，因?yàn)槲业娜涡�，是整個(gè)家庭陷入灰色，青春期那個(gè)任性無(wú)知的我，一次又一次的讓那雙慈愛(ài)的雙眸漸漸被失望和痛心所替代。微風(fēng)中的她，不在風(fēng)華正茂，歲月的痕跡殘忍地留滯在她身旁。我走在前方，望著身后因陽(yáng)光投注下的黑影，緩慢的步伐踏在泥濘的小徑。本以為會(huì)一直沉默的她，在我背后輕輕呢喃：“……剛…剛剛是我太生氣，說(shuō)了重話，那也是想你學(xué)好。”前方的我輕顫著身子，淚水卻遏制不住的落下，我沒(méi)有回頭，因?yàn)槲遗驴匆?jiàn)她眼里的心疼和無(wú)奈。

　　在那個(gè)盛夏，我似乎又見(jiàn)到那陽(yáng)光般燦爛溫柔的笑容，像是一抹炙熱的燈火，點(diǎn)燃我心中灰色已久的溫?zé)帷?/p>

　　也許，我是一個(gè)被媽媽寵壞的孩子，我任性，我希望在那淚水朦朧中，望見(jiàn)前方的曙光，望見(jiàn)那眼中深處的溫?zé)帷Ｔ谀腔ㄩ_(kāi)花落中尋找遠(yuǎn)方還未消散的芳香，在青春路途中回望光亮，回望那永遠(yuǎn)不曾消失的背影，給予一個(gè)母親驕傲與慰問(wèn)，給自己一個(gè)不再任性的理由…在自己的世界中望到陽(yáng)光，望到希望和幸福。

　　我是一個(gè)孩子，一個(gè)被幻想媽媽寵壞的孩子，我想畫(huà)下早晨，畫(huà)下露水，所能看見(jiàn)的微笑。

　　----后記

　　初二：黃艷

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　　點(diǎn)評(píng)：開(kāi)頭直奔主題，讓人一目了然；過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚；場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少，加入人物行為，使畫(huà)面生動(dòng)；結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。

　　美中不足的是，文章作文敘事作文，敘事性并不是很強(qiáng)，未突出媽媽對(duì)自己的"寵"。

　　作者可以在文中加入一些自己被寵的具體故事情節(jié)，使"被寵壞"的想法更加合理。

　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐