寒假之際，我嘗到了課外生活的豐富多彩？

　　藍天白云，陽光燦爛，鳥兒啼囀，今天可見是個外出的好日子！雖然現(xiàn)在是冬季，但是我卻沒聞到一點冬天的氣息。

　　我正坐在椅子上，埋頭寫著作業(yè)，寫得有點煩，于是伸了伸懶腰，喝口水。突然，肩膀被人拍了下，我被嚇得轉過頭去，一看，原來是表哥。表哥問我道：“今兒個天氣那么好！要不跟我出去一起打羽毛球？”我望了望桌上的作業(yè)，想了想：“反正寫那么久了，也應該放松下。”便答應了。

　　我們快步奔去操場，找了一處不錯的空地，便拿出羽毛球拍，擺好姿勢，準備開打。第一輪是我發(fā)球，我將球一把扔起，舉著羽毛球拍，用力一揮，“啊”，我發(fā)出一聲慘叫，原來羽毛球沒飛過去，反而“啪”的一聲打在了我的臉上，弟弟一下子笑出了聲。我的心中滿是疑惑和不甘，怎么會打不中？難道是我半年沒練，技術退化了？正當我神游時，表哥大喊一聲：“你還打不打了？”我一驚，立馬回過神來，俯身撿起球，我用力一拋，瞄準球的尾部，手隨心動，用力一揮，羽毛球劃出一道漂亮的弧線，一下子飛到表哥那邊去了，我興奮地跳起來。天有不測風云，前腳剛一落下，一個羽毛球就飛到了離我半米遠的距離，沒想到表哥反應那么迅速，我可不能得意忘形了。

　　夜幕降臨，沒想到我們倆打了一個下午，雖然我們倆都汗流浹背，但是這場球賽我們都打得酣暢淋漓。

　　我不禁感嘆：�。≡瓉碚n外生活是怎么豐富��！

　　六年級:霧淵（第一次投稿）

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　　點評：語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚。文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想。

　　老師建議小作者內(nèi)容是和哥哥打羽毛球，那么題目就不要取的范圍過大，否則很容易跑題，這也是一種寫作技巧，希望小作者下次注意，加油。

　　點評老師：孟祥琦