生活猶如一部部紀(jì)錄片，記錄著發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起來就讓人覺得五味雜陳。其中讓我記憶猶新，最難忘的一件事就是第一次當(dāng)爸爸的小老師。

　　從小到大，平常遇到難題我總是去問爸爸，幾乎每次都能得到滿意的答案。因此我佩服得五體投地，把爸爸當(dāng)作了無所不知的百科全書。有一天我無意中得知爸爸也有不擅長的東西：那就是對古詩詞所知甚少——完整記得的只有《靜夜思》一首，連最簡單的《鵝》都會(huì)背錯(cuò)。我眼睛一亮，這幾年我在學(xué)�？墒菍W(xué)了不少詩詞呢，正好趁這個(gè)機(jī)會(huì)“賣弄賣弄”。

　　于是，我在得到爸爸同意后，當(dāng)上了臨時(shí)的小老師。爸爸則戲稱我為“小宋老師”。一開始我把這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)告訴了爸爸：要背十首詩。爸爸抗議說有點(diǎn)多，一般學(xué)生一節(jié)課只學(xué)1~2首呢。我反駁說其實(shí)你是大人啊，小時(shí)候都學(xué)過的，不應(yīng)該多一點(diǎn)嘛。不過考慮到“貪多嚼不爛”，還是把數(shù)量減少到了四首。我回憶了一下，模仿老師的樣子，帶著爸爸讀兩遍后，就把詩的大概意思講了一遍，以幫助爸爸記憶。然后給了10分鐘爸爸消化并背誦。為了激勵(lì)爸爸，我許諾說，如果背得又快又好，我會(huì)把詩人的一些生平趣事念給他聽，增加課堂的趣味性。當(dāng)然了，有獎(jiǎng)就有罰。懲罰么，就是一首詩不熟就要另外再多背一首，直到這四首詩能完整并熟練地背出來為止。爸爸似乎很佩服我這一舉措，認(rèn)真地背完了這四首詩�？吹阶约旱膭趧�(dòng)成果，我滿意極了。為了防止爸爸忘記，我每隔幾天還會(huì)抽背一次，以達(dá)到趁熱打鐵，鞏固記憶的效果。瞧，時(shí)隔一年后，爸爸對這四首詩還是能倒背如流的。

　　媽媽夸我這小老師當(dāng)?shù)糜心Ｓ袠拥�。爸爸也笑說我這是英雄有了用武之地。嗯。我呢，不僅滿足了自己好為人師的成就感，而且也是溫故而知新，復(fù)習(xí)了一遍所學(xué)內(nèi)容不說，更發(fā)現(xiàn)了自己不懂的還有很多。這也算教學(xué)相長了吧。正所謂，“尺有所短寸有所長”，每個(gè)人都有自己的長處。今后，我要多多跟周圍人交流分享自己的所學(xué)，才會(huì)使自己懂得越來越多。

    五年級:宋凱馨

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