今天，學(xué)校組織我們?nèi)デ镉巍?/p>

　　首先，我們?nèi)チ耸澜缁ɑ艽笥^園。那里開滿了五顏六色的花朵：有紫色的薰衣草、金黃的菊花和向日葵、碧綠的幸福草、鮮紅的玫瑰和月季、還有白色的、粉色的叫不出名字的花朵。還有形態(tài)各異的恐龍：有極其像鳥的似鳥龍，有長(zhǎng)著三只角的三角龍，還有剛剛出生的憨態(tài)可掬的小龍寶寶。

　　然后，我們來到汽車博物館。老師帶我們參觀了從古至今的各種汽車。最開始，是兩個(gè)輪子的手推車，后來有了三個(gè)輪子的馬車，再后來，就有了四個(gè)輪子的帶發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車。發(fā)動(dòng)機(jī)就像汽車的心臟，只要給它加入汽油，它就能工作，汽車就能跑起來了。但是，人們還覺得不夠刺激，于是就發(fā)明了賽車，賽車比汽車跑得快多了，一眨眼的功夫，它就能飛出去幾千米遠(yuǎn)�，F(xiàn)在，環(huán)保的電動(dòng)汽車發(fā)明出來了，它不會(huì)排放有毒的尾氣。如果人們都開電動(dòng)車，北京就不會(huì)有霧霾天氣了吧。

　　科技多么神奇，世界多么美麗呀！

　　三年級(jí)：李鷺鷺

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　　點(diǎn)評(píng)：文章以飽滿的激情，描寫了關(guān)于秋游的事情，開頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體；語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。

　　美中不足的是，文章語言有些直白簡(jiǎn)單，很少看到有修辭手法的出現(xiàn)。

　　小作者可以使用些不同的修辭手法，使文章在寫景、抒情方面都更加自然，加油吧！

　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐