人曰：“年小月半大。”今天是正月十五，新年的最后一天。我坐在依稀附有年味的課桌前，惆悵地在本子上寫下一個年的風情。

　　時間：寒假第一天天氣：雪

　　今天是元月三十一日，本來要上一整天的課，但誰奈天公作美，大雪交加。于是學校決定提前半天放假。于是，在上完上午最后一節(jié)課后，同學們高興地散了。

　　我回到家中，剛準備對年做出美麗心儀的規(guī)劃時，各種學習深造的補習機構卻對我發(fā)來數(shù)不清的補習邀請，最牛的一直要補習到大年二十九。

　　唉！補！補！補！又攪亂了我的黃粱美夢！放假第一天，年味稀薄。

　　時間：寒假第七天天氣：晴

　　今天是二月七日，就是除夕。我在早上匆匆結束補課任務，下午就匆匆趕回老家過除夕。補習連補七日，還有一個嚴重的副作用：我的家庭作業(yè)基本沒動。

　　于是乎，在除夕夜，我坐在鄉(xiāng)間昏暗的燈光下，奮筆疾書，刷完數(shù)學寫化學，遛完國語查鳩語。手上是旋轉(zhuǎn)的筆，耳畔是小撒的哀嚎。億萬人民都沉浸在歡樂中，我卻是自絕于人民的右派，只能埋頭于書海之中彌補過去的不堪回首。

　　唉！人生苦短，作業(yè)苦多！放假第七日，年味慘淡。

　　時間：寒假第十四日天氣：陰

　　今天是二月十四日，乃是我寒假的最后一天。

　　早上去補課，中午去補課，下午去補課，晚上還要去補課，這樣的日子在三日前就開始了——補的我頭腦里一片空白，都不知道自己姓什么。

　　開學時盼望放假，放假時又盼望過年，過年時而又盼望開學。還未準備好接觸到寒假的門檻，就毅然踏入了學校的大門。雖說尚在過年，但是當我在走向補習學校時，穿過高高掛起的紅燈籠時，絲毫感覺不到年味。

　　唉！現(xiàn)在我對開學的心情可用溫八叉的話概括：“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。”放假末日，年味消釋。

　　寒假已經(jīng)過去了，雖說不愉快，但是我還是期盼一個同樣的假期，一個毫無年味的假期。

　　教師評語：這篇習作的選材很有個性，以真實的假期生活詮釋年味，結尾的議論是無奈，也發(fā)人深省。(指導教師：彭華仿)

　　初三:王若遲

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　　點評：語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂。

　　和主題要求有偏頗，希望小作者認真審題后再寫作，加油。

　　點評老師：孟祥琦