我想把小手

　　安在蘋果樹上

　　吸取泥土的營(yíng)養(yǎng)

　　沐浴春天的暖陽(yáng)

　　奉獻(xiàn)自己的果實(shí)

　　是我最大的愿望

　　我會(huì)長(zhǎng)啊長(zhǎng)

　　蘋果個(gè)個(gè)又紅又亮

　　我想把雙眼

　　裝在蒲公英上

　　看柳樹，綠得明艷

　　望天空，藍(lán)得鮮亮

　　我會(huì)飛啊飛

　　踏遍祖國(guó)的地方

　　我想把自己

　　種在碧綠的草坪上

　　享受日光的明媚

　　感受泥土的芬芳

　　望著花瓣在空中飄飛

　　看它們飛向遠(yuǎn)方

　　我要吹啊吹

　　花瓣上載滿了夢(mèng)想

　　我陷入了幻想

　　十分迷茫

　　原來一切終究是

　　南柯之夢(mèng)一場(chǎng)

　　六年級(jí)：陳一諾

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　　點(diǎn)評(píng)：文章充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動(dòng)，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般；語言通俗易懂，讀來令人倍感親切。

　　美中不足的是，文中有些地方不通順，"我想把小手，安在蘋果樹上"應(yīng)該是化為樹的枝椏，而"吸取泥土的營(yíng)養(yǎng)"應(yīng)該是樹的根部，指代不明確；部分語言比較直白。

　　小作者應(yīng)賦予所寫事物合理的結(jié)局，蒲公英代表著夢(mèng)想，最終結(jié)果應(yīng)該是落地生根。

　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐