“慈母手中線，游子身上衣。”母愛是溫暖的外衣，時(shí)時(shí)關(guān)心著你的身體；父愛是貼身的背心，刻刻包圍著你的心。父母愛是你身上的兩重衣，無時(shí)無刻不圍繞著你的前后，無論你遠(yuǎn)隔千三萬水，還是在天涯海角，父愛母愛都在你身上緊緊纏繞。

　　我記得我在二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)榘l(fā)燒，向?qū)W校請了假，因此落下許多功課，可我毫不在意，仍然在享受著病人的悠閑，而爸媽則每天忙這忙那的，時(shí)不時(shí)關(guān)心一下我的身體狀況，也從來沒有和我提到過學(xué)校功課的事兒。病人就是舒服，不用上課和寫作業(yè)。

　　有一天，媽媽看我病情好些了，看我的臉色漸漸恢復(fù)原來的血色，對我說了聲：“寧靜，我回家一趟。”說完便急匆匆地走了。真是莫名其妙，好端端地回家干什么呢？我的東西也沒落在家里啊。

　　我的心里充滿了疑惑，迫不及待地想知道答案。

　　時(shí)間一分一秒地過去了，見媽媽還沒回來，我的心涼了一大半，焦急地四處張望。終于，媽媽回來了，手里還提著我的書包。

　　書包？媽媽為什么要提來我的書包？難道要我寫作業(yè)？幫我補(bǔ)習(xí)？不對，我可是病人啊。

　　這時(shí)，媽媽把我的書包放到我的病床上，神情嚴(yán)肅地看著我，認(rèn)真地說道：“寧靜，你也知道你落下了許多功課吧。”

　　“知道啊。”我不以為然地回答到。

　　“既然知道，那你也知道落下功課的危害吧。”

　　“知道。”

　　“比如？”

　　“學(xué)習(xí)成績下降，考試不會(huì)。”

　　“那就對了，從今天開始，我來幫你補(bǔ)上你落下的功課。”說完拿出我的語文書給我，又拿出我的筆盒，語氣沒有半點(diǎn)開玩笑的意思。

　　我皺起了眉頭。什么嘛，原來自是給我補(bǔ)習(xí)功課的，我可不愿意。雖然我知道自己落下功課肯定不好，可是我就是不想補(bǔ)習(xí)。

　　我抬頭看了一眼媽媽，眼神里滿是乞求，可媽媽不改神色，堅(jiān)定地看著我，似乎在說：“必須補(bǔ)，不補(bǔ)不行，別有理由。”

　　我只好“心不甘，情不愿”地翻開自己的課本，開始補(bǔ)習(xí)。

　　一開始我雖然有些不適應(yīng)，老是分神。但是在媽媽認(rèn)真地教導(dǎo)下，我補(bǔ)回了我原先落下的課文。媽媽也一臉欣慰與滿意。

　　終于，我出院了。我回到了日常的校園生活，我并不會(huì)趕不上別的同學(xué)的成績，考試也考得很好。那時(shí)我才知道媽媽的，良苦用心。

　　媽媽，謝謝您，如果不是您，我也不可能考上好成績，不可能和別的同學(xué)們一樣輕松地學(xué)習(xí)，媽媽，謝謝您。

    五年級(jí):吳寧靜

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