待我花甲之年，你是否在我身邊？

　　待我花甲之年，你能否與我相伴？

　　待我花甲之年，世界曾幾遭改變？

　　打我花甲之年，能有幾人憎幾人嫌？

　　六年級：李昊潼

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　　點評：文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生很好的印象；前后連貫，形成完整的形象；全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。

　　美中不足的是，文章的寫作順序不是很合理，稍微調(diào)整一下效果會更好些。

　　作者可以按照由大到小，由遠(yuǎn)及近安排寫作順序，拉近距離感，使人感覺更加親切。

　　點評老師：蘇璐璐