——那些繁盛的花朵被夾在時光的書頁里，積了灰

　　黎楉是個安靜的女孩，她不愛說話，見人只是淺淺一笑。她在人群中并不起眼，也沒什么朋友，最大的愛好只是跳舞。

　　17歲這年，她高二了，轉(zhuǎn)去了重點高中。學(xué)習(xí)的壓力讓她很苦悶，話就更少了。初春的三月，天氣變化無常。去學(xué)校的路上，下起了大雨。一向細心的黎楉卻忘了帶傘，只好躲在屋檐下。時間一分一秒的過去，雨勢仍不減退。黎楉正焦頭爛額，“你是七中的嗎？快要遲到了，我們一起打傘去上課吧！”后面一陣銀鈴般的聲音響起。“謝謝，我們走吧。”黎楉一回頭就看見了這個充滿青春朝氣的女孩兒。她是陳媗。一路上，她們的談話很投機，陳媗說她很愛跳舞。到了學(xué)校，她們約定今晚一同回家，就各自奔向教室。

　　漸漸地，陳媗成了黎楉高中之后的第一個朋友。漸漸地，她們熟絡(luò)了。

　　她們決定組合在一起，陳媗唱歌，黎楉跳舞。一年一度的文藝匯演就要來臨，她們辛苦排練了一個月的《離花簌》，終于能展示了。匯演的前一晚，兩個女孩兒興奮地通著電話，聊到深夜。

　　第二天，文藝匯演如期舉行。她們都涂著精致的妝容，在后臺靜待演出。輪到她們表演了，只見身穿盛裝的兩人，優(yōu)雅的走上舞臺。臺下安靜下來，黎楉高難度的舞蹈動作精妙絕倫，陳媗空靈的歌聲在臺前回響。一切如流沙過隙，染指風(fēng)華。完后，臺下響起暴風(fēng)雨般的掌聲。女孩兒們臉上閃耀著啟明星的光芒。校長贊不絕口，送了她們兩把小花傘。黎楉那把是紫色的，陳媗那把是粉紅色。

　　第一次成功的演出更加堅定了她們的意念。雖然在這個年代，高二的她們被大人們說成不務(wù)正業(yè)，被重點高中的同學(xué)們看為“異類”。她們也依舊我行我素，走我的路。就這樣，在后來的一年半時間里，黎楉和陳媗參加了各種演出、大小比賽，幾乎都能拔得頭籌。她們的青春不單單是厚重的書本，而是色彩斑斕的天空。柔美的一定是黎楉，絢麗的一定是陳媗。

　　暖燈仍是留不住易逝的青蔥歲月。畢業(yè)了。黎楉去了廈門大學(xué)，陳媗卻去了紐約。黎楉去機場送陳媗，她抱抱陳媗，給了她一個大大的笑，卻忍不住濕了眼眶。小時候哭著哭著就笑了，長大后笑著笑著就哭了。

　　好幾年以后，黎楉在紐約街頭偶然碰見了陳媗。黎楉一如既往的自然清新，陳媗一如既往的熱烈張揚。她涂著鮮艷的口紅，踩著尖頭高跟鞋。她們坐在咖啡館里講了一下午高中時候的事兒，也聊了有一些現(xiàn)在的生活情況。通過幾年艱苦的打拼，她們都生活的不錯。黎楉說，她一直不明白，她們倆性格截然不同，一個靜，一個動。卻偏偏走在了一起，成了形影不離的閨蜜。陳媗說，也許是上帝在分閨蜜的時候手抖了一下，分錯了。但無論如何，我們就是在一起了。

　　又過了幾年，她們都成家了。一個初春的三月，黎楉的郵箱收到了一封信，那是一張她們第一次同臺表演的照片，下面寫著“那把傘，你沒忘吧”。黎楉當(dāng)然知道是誰，但她沒有回。那是她花季唯一一把雨傘，她又怎會忘記？

　　黎楉從窗外望去，外面飄著雨絲，記憶里，一如當(dāng)日。

　　長街長，煙花繁，你挑燈回看。青春就是一道明媚的憂傷。

　　初一：閔晴

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　　點評：文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愛讀，不忍釋手；邊敘事邊抒情，結(jié)尾處集中表達情感，照應(yīng)開頭又總結(jié)全文，首尾連貫，一氣呵成。

　　讓人略感遺憾之處體現(xiàn)在，文章受多個時間段的限制，對細節(jié)、場景、人物等因素的刻畫并不是很細致；時間的轉(zhuǎn)折比較直白，不夠自然。

　　建議作者不要受篇幅困擾，既為小說題材，可以將每個細節(jié)、感情盡情釋放，非常喜歡你的作品，尤其最后兩段，給人一種言已盡而情未了之感，繼續(xù)多多努力吧~

　　點評老師：蘇璐璐