窗外的雨淅瀝瀝地下著，坐在窗邊，看著窗被雨滴，滴，滴答地敲打著；我目光呆滯地看著電腦，聽著電腦里播放著一首首歌，油然感嘆道：“時(shí)光猶如這雨滴，滴答，滴答地不停在流逝；時(shí)光又猶如歌曲，一首又一首的在播放著；轉(zhuǎn)眼間，3月即將逝去，4月的腳步漸漸臨近；回想這一年里那些被我遺忘在一個(gè)角落的時(shí)光……”

　　從小的夢(mèng)想一直與文字有著精密的關(guān)系，可隨著年齡的增長(zhǎng)，許多的夢(mèng)想都被那無(wú)情的歲月研磨得少之以少，唯獨(dú)想成為一名作家出書的夢(mèng)想，一直沒(méi)被磨滅，就因有這個(gè)夢(mèng)想，我一直在寫作鍛煉自己，渴望有一日能像獨(dú)木舟那樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，可終究抵不過(guò)歲月磨礪……

　　手里拿著一本獨(dú)木舟寫的書，一頁(yè)一頁(yè)的翻著，使我嚴(yán)閉的心幕，默默地拉開了，涌出兩個(gè)月前的一幕，那時(shí)因經(jīng)常投稿如石沉大海毫無(wú)音訊，也有些失落。漸漸地，學(xué)習(xí)也越來(lái)越繁重了，有時(shí)因?qū)W習(xí)壓力太大，心情變得郁悶，愈來(lái)愈少習(xí)作。

　　我知道，時(shí)光一去不復(fù)返，往昔只能回憶；我只想用筆下簡(jiǎn)樸的言語(yǔ)來(lái)尋回被遺忘在角落的記憶；重拾記憶，我汲取了那份最明朗、最靚麗、最刻骨銘心的時(shí)光，將那段時(shí)光復(fù)制在腦海里，翻著一篇篇，曾經(jīng)寫過(guò)的文，使我回想起，剛開始寫作時(shí)，我的文筆又爛又幼嫩，可卻一直未曾放棄；第一次在社區(qū)投稿獲獎(jiǎng)，接著又在麥格獲獎(jiǎng)，那時(shí)我欣喜若狂，感到苦盡甘來(lái)；可如今卻因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，而差點(diǎn)放棄了自己的夢(mèng)想，差點(diǎn)把曾經(jīng)努力的時(shí)光遺忘了。

　　雨漸漸地停了，耳畔邊傳來(lái)“昨日在撩動(dòng)琴弦的人是誰(shuí)？又是誰(shuí)敲打著我窗？那一段被遺忘的時(shí)光，漸漸地回升出我的心坎”看著曾經(jīng)寫過(guò)的文字，那記錄著我喜怒哀樂(lè)的情景，慢慢地浮現(xiàn)在我的腦海里，我驟然才發(fā)現(xiàn)，過(guò)去如此美好……愿我的時(shí)光不再被遺忘在角落。

　　初二:薛蓮昕

　　作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　點(diǎn)評(píng)：作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué)。

　　文章內(nèi)容和題目風(fēng)馬牛不相及，老師建議小作者可以根據(jù)內(nèi)容取題目，也并不容易跑題，加油。

　　點(diǎn)評(píng)老師：孟祥琦