夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣---阿·安·普羅克特

　　每個(gè)人都在自己的孩童時(shí)代有過(guò)美麗而崇高的夢(mèng)想，我也不例外。在人生漫長(zhǎng)的路途中，有一些天真而美麗的理想被我深深的珍藏在記憶的寶盒中。當(dāng)然，我并不吝嗇的把它們分享給你！

　　“小朋友們，來(lái)和我讀這個(gè)字”當(dāng)我小的時(shí)候，我一直夢(mèng)想著成為一名老師。我坐在教室里，聽(tīng)著那甜美的聲音，看著老師嫻熟的娟秀的粉筆字，以及帶著我們?cè)谟變簣@的操場(chǎng)上嬉戲的身影。那是多么圣潔而偉大的職業(yè)��！我有時(shí)常常想∶我長(zhǎng)大一定要成為一名老師！因此我一直在玩游戲的時(shí)候愛(ài)扮演老師的角色，可能是接受新事物的能力強(qiáng)吧，我逐漸厭倦了，于是我放棄了當(dāng)老師的理想，選擇成為一名女警察。

　　“小朋友，注意一點(diǎn)，排成一隊(duì)慢慢走。”每次放學(xué)時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到一個(gè)溫和的聲音響起。那是一個(gè)女警，她穿著莊嚴(yán)威武的警服，喊著標(biāo)準(zhǔn)有序的口令，我總會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的望著她，哇！真是太帥啦！現(xiàn)在想想真是可笑，那時(shí)的天真無(wú)知造就了那樣愛(ài)幻想的我。不久這個(gè)夢(mèng)想?yún)s因?yàn)槲艺J(rèn)為當(dāng)警察太苦而放棄了。

　　而如今，我步入了初中，見(jiàn)識(shí)更多，理解也更廣了。我愛(ài)上了那些美妙的圖畫∶星月夜、向日葵、米老鼠等等，我拿起了畫筆，在自己的天空里自由發(fā)揮，創(chuàng)造出了自己的風(fēng)格�？赡芪业膲�(mèng)想沒(méi)有當(dāng)科學(xué)家那么偉大，沒(méi)有當(dāng)宇航員的宏偉，也沒(méi)有當(dāng)醫(yī)生的負(fù)責(zé)任。但我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)持我的夢(mèng)想，沒(méi)有什么是實(shí)現(xiàn)不了的。

　　乘著希望的風(fēng)帆，讓我們駛向美好的未來(lái)！

　　初三：張碧潔

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　　點(diǎn)評(píng)：文章特寫鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然，全文充滿樂(lè)趣，讀來(lái)倍感親切；語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切；整體思路清晰，節(jié)奏明快。

　　文中并未明顯提及作者自己的夢(mèng)想是什么，用詞"厭倦""太苦"反而否定了自己對(duì)夢(mèng)想的追逐，積極夢(mèng)想和堅(jiān)持達(dá)成夢(mèng)想的事例未有體現(xiàn)。

　　作者首先要點(diǎn)明標(biāo)題夢(mèng)想是什么；盡量圍繞堅(jiān)持、堅(jiān)信等心情，闡述對(duì)夢(mèng)想的理解。

　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐