奇跡對(duì)于人們來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么虛無(wú)縹緲的存在。其實(shí)不然，奇跡無(wú)處不在，只是它沒(méi)被人們發(fā)現(xiàn)而已。奇跡是創(chuàng)造出來(lái)的。只有相信奇跡，奇跡才會(huì)眷顧。當(dāng)然奇跡不會(huì)只要相信就能實(shí)現(xiàn)，還離不開自身的努力。奇跡的實(shí)現(xiàn)自身的努力成正比。就如同在那廣袤無(wú)垠的沙漠中尋找水源那般，沒(méi)有堅(jiān)定的信念和不懈的努力，就只能迷失在沙漠中，那樣還談何水源�。∧侵荒茉谏衬�中等死了。

　　如果奇跡要代言人，那就非愛因斯坦莫屬了。因?yàn)樗�完美的詮釋了什么是奇跡。愛因斯坦并不是一個(gè)早慧的人，在他的兒童時(shí)期和少年時(shí)期，他不被家人和老師看好，他4歲還不會(huì)說(shuō)話，時(shí)常被鄰家的小孩嘲笑和欺負(fù)。直到他9歲時(shí)，說(shuō)一句話都非常吃力，他的老師曾一度嘲笑他是一個(gè)弱智兒。然而愛因斯坦后來(lái)的成就，狠狠的扇了那些“狗眼看人低”的人一掌。這一切的一切都離不開他的努力和不屈的信念。

　　如果說(shuō)愛因斯坦的經(jīng)歷沒(méi)有那么大的說(shuō)服力，那我們不與看看另一位奇跡——霍金�？上�天妒英才啊！21歲正處于黃金歲月的他，不幸患上了“運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病”。醫(yī)生曾說(shuō)他最多只能活3年。當(dāng)時(shí)所有人都認(rèn)為屬于他的時(shí)代還未開始就已經(jīng)結(jié)束了�？墒撬�不屈服于命運(yùn)給他的安排。雖然他的身體被束縛在輪椅之上，但他的思想?yún)s在浩瀚的宇宙中遨游，探索神秘的黑洞，預(yù)知那遙遠(yuǎn)的未來(lái)。挫折沒(méi)有把他絆倒，反而把這塊絆腳石利用起來(lái)，變成筑夢(mèng)的墊腳石。他勇敢的跟病魔作斗爭(zhēng)，打破這個(gè)“三年魔咒”。創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。

　　那些人杰之所以能成為奇跡，是因?yàn)樗麄兿嘈牌孥E，同時(shí)他們還有一顆炙熱的心和不懈的精神�，F(xiàn)在的你是否在為了考上夢(mèng)寐以求的大學(xué)而備戰(zhàn)高考呢？現(xiàn)在的你是否在為了理想而一往無(wú)前的拼搏呢？現(xiàn)在的你是否在為了愛人與孩子過(guò)得好些而在職場(chǎng)無(wú)所畏懼的努力呢？相信吧！在不久的將來(lái)一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)的。相信奇跡的人，奇跡的天平會(huì)傾向于他（她）。老天是公平的付出多少就能得到多少。

　　初二：lzx

作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　點(diǎn)評(píng)：文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用；脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘說(shuō)井然有序；結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

　　讓人略感遺憾之處體現(xiàn)在，文章說(shuō)理性較強(qiáng)，很少看到有個(gè)人感情體現(xiàn)在文中，整體缺乏一種親切感，與讀者的距離感稍遠(yuǎn)；寫作手法僅以一種敘述式進(jìn)行，稍顯單一。

　　建議作者能夠注入一些感情色彩在文中，不給讀者"講他人事"之感，繼續(xù)加油哦！

　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐