每個(gè)人必經(jīng)成長(zhǎng)，在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)留下笑容，也會(huì)留下傷痕。就像樹(shù)，經(jīng)過(guò)春秋，必會(huì)留下年輪。——題記

　　我們從一個(gè)呱呱墜地，粉雕玉琢的小嬰兒，成了現(xiàn)在朝氣蓬勃，充滿笑容的少年。

　　我們經(jīng)過(guò)各種知識(shí)的洗禮，變成現(xiàn)在的知書(shū)達(dá)理，溫潤(rùn)如玉。

　　我們遇到了一些人，后來(lái)，他們又走了，于是我們明白了，離別只是為了更好的相遇。

　　曾經(jīng)的我討厭成長(zhǎng)，因?yàn)槲译鼥V地意識(shí)到，如果我成長(zhǎng)了，我就會(huì)失去我原有的一切，我的童年，我的單純，我的柔軟……轉(zhuǎn)而背上責(zé)任。這個(gè)責(zé)任將會(huì)像一個(gè)巨大而又沉重的殼，也許會(huì)壓得我喘不過(guò)氣，我拼命掙扎著，又被牢牢地束縛著。我每走一步都要很慎重，都要經(jīng)過(guò)思考。要走得那么小心翼翼的話，嗯……就像是一個(gè)人，怕他的夢(mèng)想碎了。

　　現(xiàn)在，我正在成長(zhǎng)。我漸漸開(kāi)始明白：

　　成長(zhǎng)帶走了我們金色的童年，又為我們帶來(lái)了充滿冒險(xiǎn)的青春；成長(zhǎng)帶走了我們最初的稚嫩，又為我們帶來(lái)了淡然的成熟；成長(zhǎng)帶走了我們?nèi)彳浀男撵`，又為我們帶來(lái)了堅(jiān)強(qiáng)的背影……

　　我們看似是失去了我們?nèi)松�中最重要的東西，卻又得到了比它們更美好的東西。

　　原來(lái)這一切，都是成長(zhǎng)，早就安排好了的。期間，我們會(huì)為失去的而感到心痛不已。但到后來(lái)發(fā)現(xiàn)，懷念也是一種美好的心境。

　　哦對(duì)了，這也是成長(zhǎng)告訴我的。

　　在我真正了解成長(zhǎng)的那一瞬間，成長(zhǎng)暮然回首，對(duì)我展露笑顏。

　　于是，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。這一笑，完美的打破了我原來(lái)對(duì)成長(zhǎng)的所有偏見(jiàn)。

　　朦朧中，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)可愛(ài)的少女，她與我并排坐在石階上。

　　這個(gè)少女笑嘻嘻地遞給我一捧，喚為成長(zhǎng)的糖。

　　這真是成長(zhǎng)，最好的饋贈(zèng)。（上海市三新學(xué)校）

　　初一：王思嘉

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　　點(diǎn)評(píng)：文章開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，心理感情描寫(xiě)真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力；語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚；結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)完整。

　　文中讓人略感遺憾之處體現(xiàn)在，成長(zhǎng)中每種感情變化的描寫(xiě)不夠細(xì)致，寥寥幾筆帶過(guò)，未作過(guò)多停留；文章最后幾段內(nèi)容行文有些倉(cāng)促，場(chǎng)景與氣氛的刻畫(huà)稍顯不足。

　　建議小作者能將行文速度放緩，認(rèn)真刻畫(huà)每一個(gè)細(xì)節(jié)，使內(nèi)容更加豐富，繼續(xù)加油！

　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐