“你們長大后想當(dāng)什么？”老師親切地問。“我想當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明出長生不老藥！”“我想當(dāng)警察，把壞人都抓起來！”“我想當(dāng)醫(yī)生，讓病人全部都好起來！”每個人都舉手積極地回答者，臉上掛著堅毅的表情，而我卻愣愣地坐著，雙手緊緊地抓著凳子。“你呢？你想當(dāng)什么？”老師俯下身子，溫柔地問。“作家！”稚嫩又堅定的聲音回答到。

　　“呵？作家？就你？”一個男同學(xué)把我的本子扔到地上，嘴角掛著輕蔑地冷笑，我瞥了一眼被隨意翻開的本子，上面每個角落都寫著“我要當(dāng)作家”，還有一些我的“心血”。“你！你憑什么亂翻我的東西！”憤怒之中，我蹦出這么一句話。“大家快來看��！天大的笑話！”他撿起我的本子夸張的笑著，我的臉越漲越紅，我想搶回我的本子，可是他把本子往前一扔，又到了另一個同學(xué)的手里，那個同學(xué)飛快地翻閱著，等我追上來，又扔到了別的同學(xué)的手里。于是那本本子就像一只鴿子一樣在人群中飛來飛去……后來，我終于搶回了本子。

　　回到家，拿出那本本子，本子已經(jīng)被揉的有些皺，我又想起了那群男生夸張的笑容和戲謔的話語，曾經(jīng)的心血似乎都變成了破銅爛鐵，我狠狠地把本子摔倒地上，大聲地哭著。

　　我的信心一下子跌落到谷底，我沒再撿起那本本子，也沒有心情拾起筆寫作了。

　　媽媽打掃了房間，掃走了所有的垃圾，獨獨沒有掃走那本本子。

　　“你忘了自己的初心了么？”“初心？”

　　“我要當(dāng)作家！”稚嫩的聲音，堅定的話語在我耳畔回蕩，我愣愣地起身，撿起地上的本子，擰開筆帽，寫下一行行的字，仿佛是一顆顆種子，用汗水澆灌的種子。

　　最壞的事情已經(jīng)發(fā)生過了，接下來將要發(fā)生的都是好事。

　　“你的作文登上�？�了哦！”語文老師遞給我一本�？�，眼睛里滿是贊賞，我淡淡地笑著，雙手卻不由自主的捏緊了那本�？�……我的種子，終于發(fā)芽了嗎？

　　“你們長大后想當(dāng)什么？”“演員！”“攝影師！”“歌唱家！”問題沒有變，答案卻變了。“作家！”聲音已經(jīng)不再稚嫩，但語氣依然堅定！

　　初二：wyc

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　　點評：文章邊敘事邊抒情，結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文；雖為一件小事，作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。

　　文章通篇對話形式，寫作方式顯得有些單一，語言有些直白樸實，亮點不是很明顯。

　　作者不妨使用些修辭法方法，使文章內(nèi)容與感情的表達能夠更加真實、自然，加油。

　　點評老師：蘇璐璐