九月的金色陽光灑遍了人間，我們共同攜手迎來了新的學(xué)年。在新的學(xué)年里，我有了一份新感受。

　　開學(xué)的第一天，我坐在新教室里，看著那些陌生的、熟悉的面孔，心里不禁惶恐起來------這么一大堆作業(yè)，我該找誰幫忙呢？可是，我現(xiàn)在看著同學(xué)們，就像狐貍夠不著葡萄那樣焦急，但又無可奈何地轉(zhuǎn)身離開。

　　最終，我選擇了自己解決難題。我獨自捧起作業(yè)，搖搖晃晃地開始我的“辦公室之行”，作業(yè)像一堆隆起的山丘，都快抵達(dá)我的頭部了，這一切都襯得我的身軀更加瘦小。眼看作業(yè)就要集體落難了，突然，一道背影從我面前閃過，緊接著，我手上的作業(yè)少了一大疊。

　　我正惶惑著，耳畔傳來了熟悉的聲音：“我來幫你吧。”我抬頭望去，看到了那張臉龐：凌亂的頭發(fā)，寬大的眼鏡，塌鼻子上那雙細(xì)小的眼睛。盡管以前我不喜歡這張臉，但現(xiàn)在，我覺得它很靚麗，比那些虛假的面具耀眼得多。

　　“你怎么了？”她拍了拍我的肩膀，沉重，有力。我被這有力的力量給喚醒了，那顆沉睡的心也漸漸復(fù)蘇起來。她簡明的行為和言語，打開了我內(nèi)心進(jìn)步的門窗，使白毛大雪的冬天變成桃紅柳綠的春天，受到陽光的沐浴。新學(xué)年，我有了一種叫溫暖的感受。

　　開學(xué)了大概兩三天，正是星期四，有一節(jié)美術(shù)課。美術(shù)課，老師教我們折一朵花瓣，每個人拿出一張紙。老師在前面講步驟，我們在下面操作。

　　老師在前面講得唾沫星子直飛，還不時地比劃給我們看，但任她怎么費勁，我的腦海里還是一片空白。長時間埋頭于書本之中的我，腦子里盡是些數(shù)學(xué)公式、物理實驗、語文課文、英語單詞等等的東西�，F(xiàn)在面對實際操作，我竟束手無策了。

　　我就這樣盯著白紙呆看了好一會兒。憑借第六感，我察覺到有一道目光正注視著我以及紙。于是，我下意識地抬起頭，發(fā)現(xiàn)前座的女生正柔和地看著我，我懂了她的意思：她想幫我。

　　果不其然，她柔聲細(xì)語地對我說：“給我吧。”我點點頭把紙遞給了她。紙在她手中像聽話的小娃娃，翻折、折疊……經(jīng)過一大堆動作后，我都變得暈頭轉(zhuǎn)向了，而她卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙，儼然天地間似乎只剩了她和紙。

　　我被她這種神情所感染，也專注地看著紙。良久，花瓣折完了，而她，也變成了一朵花，綻放光彩。“你的手可真巧！”她回以一聲“咯咯”的爽朗笑聲。這笑聲直闖進(jìn)我的心田，那一朵花似的笑容也停留在我的記憶中，永不忘懷。同學(xué)間的情誼也因這小小的歡愉而不斷增進(jìn)。

　　新學(xué)期，我有了一種溫暖的感受。讓我們伴著金秋的燦爛陽光，攜手共做陽光少年吧！

    初二:唐瑤

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