夢(mèng)想，一個(gè)象征著美好的詞語(yǔ)。它包含著對(duì)未來(lái)的憧憬和期望。它代表著一種信仰。張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，用堅(jiān)持作引航，向美好的未來(lái)翱翔。

　　我的心中也有夢(mèng)想。我為這個(gè)夢(mèng)想而努力。它是我奔跑的動(dòng)力，它是我?jiàn)^斗的目標(biāo)，它是我堅(jiān)定的信仰。——題記

　　每當(dāng)我在電視里、收音機(jī)里聽(tīng)到他們的聲音時(shí)，我的夢(mèng)想就會(huì)涌上心頭--主持人。

　　第一次有這樣微妙的感覺(jué)是在7歲，對(duì)“夢(mèng)想”--這個(gè)大人常常談?wù)摰淖盅�，還了解尚淺。心里只是一直想：“這難道就是大人口中的夢(mèng)想嗎？”

　　等到大點(diǎn)后，對(duì)夢(mèng)想已經(jīng)有了加深的認(rèn)識(shí)。當(dāng)時(shí)，只是想著一味地索取，夢(mèng)想易成真�，F(xiàn)今才知道，一分耕耘一分收獲，要用努力的汗水去灌溉夢(mèng)想的種子。于是，出現(xiàn)了一個(gè)女孩為夢(mèng)想而努力的身影。

　　一、二年級(jí)時(shí)，我的聲音并不好：沙啞、快速……距離熒屏上的主持人那悅耳動(dòng)聽(tīng)的嗓音還相差十萬(wàn)八千里。我曾經(jīng)向家人訴說(shuō)自己的主持夢(mèng)，本以為會(huì)受到鼓勵(lì)，家人的態(tài)度卻讓我大跌眼鏡。“沒(méi)錯(cuò)，有夢(mèng)是好的，但別成了白日夢(mèng)。”“你也不看看自己的能耐，就你這聲音？唉！”……一句句都如同染血的匕首，深深地刺痛了我的心。一個(gè)女孩才剛開(kāi)始萌芽的夢(mèng)想就要破滅了！

　　沮喪的我本想就此結(jié)束我的“白日夢(mèng)”，可是，意志告訴我：“世上無(wú)難事，只怕有心人”，上天會(huì)眷顧努力的人的！”我就開(kāi)始改變自己。每天，我都忍著濃烈的藥苦味吞下這難以下咽的藥，每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我的夢(mèng)想又會(huì)支持我喝下那苦得要命的藥。每周六日，我會(huì)死纏爛打地求媽媽帶我到書城或圖書館借閱有關(guān)主持、演講的圖書。記得有一次，我得知同班同學(xué)小穎有一本叫《超級(jí)演說(shuō)家》的書，我就用盡各種方法求她把這本在我眼里非常非常珍貴的書借我。當(dāng)我拿到這本我日思夜想的書時(shí)，我高興得簡(jiǎn)直要發(fā)狂。去年我參加市里“我是小小演說(shuō)家”的活動(dòng)，為了使我的手口協(xié)調(diào)，我每到周末就把自己鎖在家里，對(duì)著鏡子練習(xí)。果然，是金子總會(huì)發(fā)光的。從四年級(jí)開(kāi)始，我受到學(xué)校輔導(dǎo)員的重用�，F(xiàn)在的我，在班里是閱讀之星，在校里是廣播站站長(zhǎng)，并在“我是小小演說(shuō)家”活動(dòng)中獲150強(qiáng)稱號(hào)。我覺(jué)得我離夢(mèng)想已經(jīng)離得更近。

　　夢(mèng)想是生命的肥料。一個(gè)人有了夢(mèng)想，就有了目標(biāo)，有了幸福，有了追求。成功只留給努力過(guò)的人。心中懷揣著夢(mèng)想，用努力去實(shí)現(xiàn)。讓我們張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，盡情地翱翔，去遮擋人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨吧！

　　五年級(jí):黃婧彤

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　　點(diǎn)評(píng)：本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語(yǔ)言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒。

　　環(huán)境描寫不真實(shí)，寫的真實(shí)點(diǎn)就好了，但是更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。希望小作者繼續(xù)努力。

　　點(diǎn)評(píng)老師：孟祥琦