醫(yī)院,急診室,病床上。白色的床單,令人壓抑的灰色氧氣瓶,空氣中彌漫著令人作嘔的消毒液氣味,我?guī)е訔壍哪抗,小心翼翼盡量不碰那些醫(yī)療器皿。
外公齜牙咧嘴的呻吟著,我攥緊他的手,著急的想為他分擔(dān)痛苦,卻是無(wú)能為力。我萬(wàn)分愧疚自責(zé),徑直走了出去,不愿面對(duì)那被病痛折磨兒扭曲的老臉。可是那一幕幕場(chǎng)景卻像章魚(yú)暗紅的觸角揪著我的大腦,不斷閃現(xiàn)。令我痛的窒息。最后腦里的一幕突然像冰漬一樣定格,揮之不去:血紅的引流管漸漸充斥了猩紅的血漿,緩慢蠕動(dòng)著;氧氣罩里蒙上了一層濁氣,仿佛有一點(diǎn)沸騰的濃湯即將蒸發(fā)前低低的咕噥聲,那是外公在睡夢(mèng)中被夢(mèng)魘纏繞的囈語(yǔ),鎮(zhèn)痛棒深深卻又的刺進(jìn)那皺巴巴的枯朽老骨……
我猛地?fù)湎虼翱谪澙返拇罂诤粑怯旰笮迈r的空氣,這一秒,我仿佛獲得了重生。和往常無(wú)數(shù)次一樣,我的目光略帶渴望的掠過(guò)那樓低遙不可及的青蔥翠色,但我不敢也沒(méi)時(shí)間多看一眼,又飛奔進(jìn)病房。
晚上,媽媽與我“換班”,我如釋重負(fù),飛一樣的逃離了那黑暗的一角。到了醫(yī)院門(mén)口,我卻又茫然了:我能去哪里呢?待會(huì)還要回去……我甩甩頭,干脆把麻木的心放空,任由雙腳把我?guī)У饺魏我粋(gè)方向。
不知不覺(jué)在漆黑里,我聞到了一絲芬芳。嗅覺(jué)的記憶與某處重合:這不就是窗下的一片翠綠么?我似沉魚(yú)的心被什么東西輕輕敲打了一下,發(fā)出清脆有力的彈跳。一時(shí)間,林中,只有我均勻的呼吸和偶然幾滴雨珠拍打葉片的響聲。
無(wú)聲無(wú)息中,我放慢腳步,盡量不去打擾這沉重的、疲憊的小樹(shù)林。我從一個(gè)樹(shù)干慢慢移到另一個(gè)樹(shù)干,醉情的把鼻子貼在斑駁的樹(shù)皮上,盡情吸吮來(lái)自大自然的清幽暗香。
循著葉片,我朝更深處更慢的走去,好像在慢慢的遁入一個(gè)小小的秘密花園,有我,有樹(shù)。只有我,只有樹(shù)。我不去看熒光手表,因?yàn)榇丝塘鲃?dòng)的時(shí)間會(huì)驚醒這個(gè)美麗的夢(mèng),它太過(guò)多余。我也不去尋找月光,因?yàn)槟呛駥?shí)樸素的觸感與最原始的清香已在我心中撒下一片溫暖,動(dòng)人心弦,此時(shí)無(wú)光,勝有光。
早晨,涼涼的晨露沾濕了我的衣服,發(fā)現(xiàn)自己竟倚在一個(gè)樹(shù)干上,還在樹(shù)林里。我居然在這里睡了一夜!我掙扎著爬起來(lái),發(fā)現(xiàn)每天醒來(lái)好像堵在胸口的石頭不見(jiàn)了,取而代之的是這段時(shí)間從未有過(guò)的安心踏實(shí)與神清氣爽。我微微仰頭,發(fā)現(xiàn)一小束陽(yáng)光像碎花似的鉆了進(jìn)來(lái),透明的蛛網(wǎng)在陽(yáng)光下亮晶晶的閃著五彩的光;白色的小蘑菇以肉眼可見(jiàn)的速度生長(zhǎng)著,我仿佛能聽(tīng)到它鉆出土?xí)r微妙的聲響……
我慢慢挪開(kāi)步子,盡量不踩碰每個(gè)卑微又熠熠發(fā)光的小生命,慢慢感受著它們生長(zhǎng)律動(dòng)帶來(lái)內(nèi)心的一絲悸動(dòng)與喜悅……
就這么,悄無(wú)聲息的走出了樹(shù)林,正如我悄悄的來(lái),我揮一揮手,不帶走一片綠葉……
回到病房前,我做好了無(wú)畏迎接?jì)寢寭?dān)憂的神情與劈頭蓋臉的責(zé)備。此刻,我是如此輕松灑脫,無(wú)憂無(wú)慮。只因?yàn)槟锹哪_步輕輕告訴我:時(shí)間啊,讓它慢慢走,好好品味品味生活。
初二:任思盈
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點(diǎn)評(píng):全文寫(xiě)景的句子清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn),特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然;情感真切自然,無(wú)矯揉造作之嫌,以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
文中讓人略感遺憾之處體現(xiàn)在,主語(yǔ)"我"的使用比較頻繁,容易給讀者一種語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔之感;"沉魚(yú)"往往用來(lái)形容美貌的女子,用來(lái)形容心情不夠恰當(dāng);寫(xiě)作思路不夠準(zhǔn)確,標(biāo)題、后半部分的灑脫與開(kāi)頭外公的病痛矛盾。
建議作者能夠理清自己的寫(xiě)作思路,"外公的病痛+祝愿、康復(fù)""自己生活、學(xué)習(xí)的煩悶+輕松灑脫"才是正確的搭配;準(zhǔn)確使用詞匯,你很擅長(zhǎng)寫(xiě)景,繼續(xù)發(fā)揮所長(zhǎng)吧!
點(diǎn)評(píng)老師:蘇璐璐

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