柴米油鹽醬醋茶，酸甜苦辣，味道各不同，成長(zhǎng)卻很巧妙的把他們?nèi)诤显谝黄�，烹制成了最美味卻又最令人難忘的佳肴，并在不知不覺中自然而又沉靜的改變著我。牛奶般的甜，使人懂得感恩童年生活是令人懷念的美好時(shí)刻，以前的一幕幕如同放電影般從腦海閃過(guò)。我點(diǎn)擊選擇鍵，將它們一一回放。我看到了我小時(shí)候依偎在外婆的懷里，津津有味的聽著外婆給我講的有趣的童話故事，這一聽便是三年。我聽著聽著，便有了成長(zhǎng)，也體會(huì)到成長(zhǎng)那如同牛奶一般的甜。時(shí)間匆匆的從我身邊溜走，而我也不是萬(wàn)事都要父母和外婆照顧的那個(gè)小女孩了。我可以離開父母，老師的庇護(hù)，正確處理雨同學(xué)之間的關(guān)系，自己的生活可以自己打理，一些細(xì)碎的小細(xì)節(jié)也可以解決……這種種的一切，都說(shuō)明我成長(zhǎng)了。我每一次去外婆家，都會(huì)用自己的零花錢給外婆買一些好吃的。外婆在年輕的時(shí)候受過(guò)很多的苦，因此就老下了老寒腿，我真的是十分心疼呀！于是，我就燒了一盆水幫外婆洗腳。我學(xué)著按摩師的樣子在不停的揉搓著。外婆高興的合不攏嘴，輕輕撫摸著我的頭說(shuō)：“樂樂，等你長(zhǎng)大了，外婆就跟著你享福了……”是呀！“羔羊跪乳，烏鴉反哺”，突然間，我一下子感覺到了外婆對(duì)我的甜，以及成長(zhǎng)過(guò)程中要懂得感恩。我一定不會(huì)讓外婆的等待變成遺憾的！

　　卷子上的辣，使人懂得堅(jiān)強(qiáng)泰戈?duì)栐��?jīng)說(shuō)過(guò)：“上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)我們的意志，才在我們的道路上設(shè)下重重的障礙。”苦難是堅(jiān)強(qiáng)的造就者，于是，那一次，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。那天，卷子如雪花一般傳到了我的手中，卷頭上一個(gè)鮮紅的大字，76分！給我了很大的打擊，就好像咀嚼辣椒時(shí)的痛不欲生，真的是讓人無(wú)法忍受。這樣的成績(jī)差一點(diǎn)點(diǎn)就不及格了，這和上一次的成績(jī)相比，反差也太大了，有一種從天堂墜落到了地獄的感覺。老師在課堂上耐心的講解，課后幫我分析原因，讓我沮喪的心情也變得明朗起來(lái)了，我這時(shí)在心中暗暗立下目標(biāo)，下次考試一定要取得更加優(yōu)異的成績(jī)，這個(gè)信念就像一粒種子一樣，在我的心底生根發(fā)芽，也讓我更加堅(jiān)信：我會(huì)成功的！原來(lái)，成長(zhǎng)的滋味是辣的，但是后勁卻令人回味無(wú)窮，它使我懂的了堅(jiān)強(qiáng)。

　　流逝了的苦，使人懂得珍惜“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”每當(dāng)我看到這句名言時(shí)，我的腦海里就想起了那件事，也正是那件事讓我體會(huì)到了時(shí)間流逝的苦楚。記得上學(xué)時(shí)，有一次，老師布置了很多作業(yè)，我回到家，開始寫了起來(lái)，按照正常速度所有作業(yè)作完的時(shí)間最多只有2小時(shí)，可我卻一邊做一邊玩，正所謂“身在曹營(yíng)心在漢”我一直做到8點(diǎn)才剛做完語(yǔ)文，我急了，用了半小時(shí)間，快速的“填”滿了數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。第二天，老師檢查的時(shí)候，錯(cuò)誤圈出了一個(gè)又一個(gè)，老師很嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“這就你的作業(yè)？這么多的錯(cuò)題，昨天晚上應(yīng)該是胡寫的吧，只圖了效率，卻沒有考慮到質(zhì)量，作業(yè)既不能只講速度、不講質(zhì)量，又不能只講質(zhì)量不講速度，需要的兩者兼得，即可提高效率。”我不得不重新花時(shí)間去訂正。我一邊訂正，一邊懊悔不已。從小家長(zhǎng)和老師都教我們“一寸光陰一寸金”，但我們有沒有真正把時(shí)間視為金錢去珍惜呢。原來(lái)，成長(zhǎng)的滋味是對(duì)時(shí)間流逝了的苦，是我懂得了珍惜。“是的，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。”我對(duì)自己這樣說(shuō)。在生活中，我懂的了感恩，懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了珍惜……也許，這就是成長(zhǎng)的滋味。

　　初一:王錦樂

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　　點(diǎn)評(píng)：你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語(yǔ)言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。

　　段落劃分不合理，老師建議小作者文章內(nèi)容的劃分要有一定的邏輯，希望小作者下次注意，加油。

　　點(diǎn)評(píng)老師：孟祥琦