奶奶告訴我，鐘老師來(lái)家訪了。

　　鐘老師說(shuō)我成績(jī)不好了，趕不上原來(lái)比我還差的班長(zhǎng)廖一乂了，字也寫的比以前雜，叉的也多，變浮躁了，因?yàn)樘焯祗w訓(xùn)打籃球。大體意思很簡(jiǎn)單，好聽點(diǎn)，努把力，考個(gè)好初中，說(shuō)難聽點(diǎn)，就是不要自生自滅，走下坡路，別跟米家成，王銘宇，盧玉玲他們打籃球。我就不明白了，我怎么成績(jī)不好啦？語(yǔ)文？不可能，上課老師講的我又不是聽不懂，提的問題又不是不知道答案。答案我還懶得回答呢，這么弱智，逗一年級(jí)小孩兒呢？我舉手，怕一下答案正確，沒意思，而且舉手多了，老師抽同學(xué)回答自然而然的會(huì)避開，與其把手舉酸了老師也不會(huì)抽，還不如坐在位子上，靜靜看著他們無(wú)知的爭(zhēng)論。還有一點(diǎn)可以證明我一點(diǎn)都沒走下坡路，語(yǔ)文卷子我考的如果不是因?yàn)槔蠋煹目量�，要我們跟答案一樣，我一定是九十五以上。鐘老師之所以�?huì)這樣說(shuō)，可能也是因?yàn)槲也粣叟e手了。數(shù)學(xué)？誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)是××！我從三年級(jí)當(dāng)數(shù)學(xué)課代表到五年級(jí)都沒說(shuō)過，我的數(shù)學(xué)實(shí)力是大家都有所可見的，課堂作業(yè)都是滿分，上課老師提的每個(gè)問題我都會(huì)舉手，挺進(jìn)了全國(guó)希望杯的復(fù)賽，雖然沒得獎(jiǎng)，但讓我知道了人外有人，天外有天。作文？笑話！我作文從來(lái)都是班上的高手，一直被模仿，從未被超越，我創(chuàng)下了班上“星+++”的記錄，至今沒被打破過，參加了今日教育杯的作文比賽，得了三等獎(jiǎng)，早在四年級(jí)開始寫小說(shuō)，寫完了兩部，得到了一致好評(píng)，還發(fā)表了，真是純屬?gòu)U話！成績(jī)下降這些都不足以證明，成績(jī)排首位。好，我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧，參加巴蜀小升初的語(yǔ)文試卷，我得到了95的高分，數(shù)學(xué)八十幾，歸根結(jié)底因?yàn)槿�是奧數(shù)，而我從來(lái)都沒學(xué)過，至于近幾年期末成績(jī)，因?yàn)榭嫉拇蠖嗨烙浻脖�，我認(rèn)為都沒多大用，而小升初只考閱讀和作文，閱讀作文都是活題，你可以為一篇文章流淚，而積累，從來(lái)都是別人寫好的模板，交給你，硬生生的，像困在一座空無(wú)一人的高塔一樣。對(duì)于籃球，我參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)一分鐘女子定點(diǎn)投籃，得到了名次，我就算睡的再晚，我都會(huì)去體訓(xùn)籃球，因?yàn)槲矣X得打籃球?qū)儆谧杂�，跳起�?lái)的律動(dòng)讓我不能自拔，而這也百利無(wú)一害，韓宇軒以前我爺爺去董老師的公開課聽，回來(lái)還給我說(shuō)他分析得很好，入木三分，他也在打籃球。我覺得很困惑，鐘老師小時(shí)候沒有自己的興趣愛好嗎，老師也這么制止嗎？如果是，一定能體會(huì)到我現(xiàn)在的失落，如果沒有，正是因?yàn)檫@樣，才能堅(jiān)持下來(lái)，直到現(xiàn)在還這樣熱愛呀！我爺爺，奶奶聽了開始贊同，但前提是我并沒有成績(jī)下降，本來(lái)不準(zhǔn)我打籃球的，也說(shuō)：“你繼續(xù)打吧，只要不影響學(xué)習(xí)就行，每天額外加一張卷子。”我當(dāng)然答應(yīng)，為了籃球我做一本都行。

　　別問我寫這篇文章的目的，我只想說(shuō)，別剝奪我們愛的一切事物，奪取的時(shí)候請(qǐng)想一想，您在我們心中會(huì)變成什么樣子的人。

    五年級(jí):劉小鈺

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