不到一個(gè)月,真的不到一個(gè)月了!你還能冷靜下來(lái)嗎?面對(duì)目前自己的復(fù)習(xí)狀況,你是不是有時(shí)候真的又急又燥?想著自己的語(yǔ)文還有哪些部分沒(méi)復(fù)習(xí)到位,想著自己的英語(yǔ)還有多少單詞沒(méi)有背,想著文綜或理綜還有哪些知識(shí)點(diǎn)掌握的不好……然后更加心急火燎,恨不能讓自己有三頭六臂、一天24小時(shí)不停歇的把所有沒(méi)復(fù)習(xí)到位的用最快的方式解決掉。
但是,真的別著急,越急越亂!
有時(shí)候,高考比試的更多得是考生的心理因素。所以,越接近高考,正確的做法是越要冷靜!冷靜不是冷淡,更不是放任。冷靜應(yīng)該是盡量保持頭腦清醒,不要被倒計(jì)時(shí)所嚇倒,而要通過(guò)倒計(jì)時(shí)以及自己的實(shí)際復(fù)習(xí)情況,規(guī)劃好最后一個(gè)月自己的復(fù)習(xí)策略。針對(duì)時(shí)間不多的特點(diǎn),最后一個(gè)月的復(fù)習(xí)策略要更有針對(duì)性,能夠更容易出效果,這樣才能給自己更多信心。
具體地說(shuō),可以分為四個(gè)方面:
規(guī)劃學(xué)習(xí)有所側(cè)重
離高考不到1個(gè)月,在如此緊迫的時(shí)間里,如何做到明確規(guī)劃、合理利用就顯得尤其重要。
每天的復(fù)習(xí)就要有所側(cè)重,不可能科科都兼顧。學(xué)科網(wǎng)小編建議:每天晚上,只要重點(diǎn)復(fù)習(xí)兩個(gè)科目就行了。具體來(lái)說(shuō),當(dāng)天老師重點(diǎn)復(fù)習(xí)課本的科目,回家后可做適當(dāng)?shù)木毩?xí)題;當(dāng)天老師重點(diǎn)講練習(xí)的科目,回去后要回歸課本,對(duì)知識(shí)做個(gè)梳理。
另外,課堂上老師復(fù)習(xí)細(xì)致的內(nèi)容,可利用課間休息時(shí)間及時(shí)消化;課堂上老師復(fù)習(xí)不夠完整的,課后要強(qiáng)化。一周結(jié)束時(shí),不忘在周末回顧這周的復(fù)習(xí)。
見(jiàn)縫插針利用時(shí)間
要懂得見(jiàn)縫插針利用空余時(shí)間。比如早上可以在腦子里快速過(guò)一遍昨晚的復(fù)習(xí)內(nèi)容;每天中午、下午放學(xué)時(shí)段有心的同學(xué)完全可以利用這十幾分鐘的時(shí)間,留下來(lái)再做一篇英語(yǔ)閱讀、背一首古詩(shī)詞,把比較零散的時(shí)間利用起來(lái)。
歸納總結(jié)查缺補(bǔ)漏
在大部分學(xué)生們眼中,無(wú)論哪個(gè)階段的復(fù)習(xí),懂得歸納總結(jié),找出自己的薄弱項(xiàng)都很重要,一個(gè)小漏洞就是一個(gè)潛在的失分點(diǎn),必須“分毫必較”。
所謂的歸納總結(jié),有兩個(gè)方面,對(duì)課本知識(shí)的歸納總結(jié)和對(duì)練習(xí)、試題的歸納總結(jié)?梢栽囍鴼w納課本知識(shí)體系,從全局著手由大的知識(shí)板塊到各個(gè)小的知識(shí)點(diǎn),分析各部分聯(lián)系,形成一張網(wǎng)絡(luò),通過(guò)聯(lián)想延伸來(lái)記憶。這樣一來(lái),哪部分比較薄弱就可刻意加強(qiáng)。
同時(shí),對(duì)于典型題目,要?dú)w納出各種常規(guī)方法,但不要滿足于只用常規(guī)方法。試著用發(fā)散思維,思考有否其他方法,比較哪種方法最為簡(jiǎn)便。這樣做既鍛煉了思維也鞏固了知識(shí)。
勞逸結(jié)合精力充沛
人不是機(jī)器,腦子也有一定的彈性限度,當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己讀不下去或心情煩躁時(shí),應(yīng)拋下書本做些自己喜歡的事,像看看電視、打打球,甚至是上上網(wǎng)。
當(dāng)然,放松也不是無(wú)限度的,不玩那些需要時(shí)間長(zhǎng)、會(huì)讓自己沉迷于其中的。像看電視,最好不要選擇連續(xù)劇;看閑書,可以選擇雜志,不去看太長(zhǎng)的小說(shuō)。
另外,越臨近高考越要注意進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng),打羽毛球、散步、跑步,每天堅(jiān)持半小時(shí)至1小時(shí)的運(yùn)動(dòng),勞逸結(jié)合不僅能排解考前的壓力,更能幫助自己恢復(fù)精力、健康迎考。

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