我沒有山川的雄奇，沒有鮮花的嬌媚，沒有河流的秀麗，我只是一顆在烈火前微笑的小草。

　　小草在生長的時候，總會有那樣一段時光在黑暗與陽光之間徘徊，那便是破土重生之時。初中的三年便是我的破土重生。所以我很慶幸我挺過來了。

　　雖說現(xiàn)在談小學時的經(jīng)歷對你們來說有些遙遠了，但對于我來說卻只是咫尺之遙。小學時的我成績平平，呆呆傻傻的，真可謂用滄海一粟來形容，毫不起眼。所以漸漸自卑起來，直到有一天一個機會的到來改變了我，那就是參加我所熱愛的美術組、體育組通過一次次鍛煉、老師的教導使我明白其實所謂的自卑不過是對于和別人的差異，感到自己無法追上他人所對自己的輕視。

　　自此之后，我體會到了人最大的敵人就是自己，要比就和自己比。敢于超越自己才是最強的勇者。

　　此后我便邁入了一個新臺階_初中，當時的自己對一切都充滿了好奇心，看什么都有自己獨特的視角使很多人不解。有許多的第一次，第一次上臺演講、第一次辦黑板報、第一次當課代表、第一次維持紀律。記得有人說過，要想取得你從未有過的成功就要干你從未干過的事。

　　初一，充滿挑戰(zhàn)的一年。那時的我第一次主辦黑板報，對我來說是一個新的挑戰(zhàn)也是一個機會去突破自我，便興致勃勃的畫了起來，因為第一次嘗試去做根本沒有什么經(jīng)驗可談，只是有一種信心支持著自己，相信自己一定行。但實際顯然沒有自己想象的那樣好，于是班主任便對我說道：“你把這黑板報弄得亂七八糟的干什么。”當時的我心中不免有些失落，手中不停地揉搓著那只粉筆。盡管被老師訓斥了一頓，但我也從中學會了許多，第一次并不如意但第二次、第三次，一次比一次好，我也越來越熟練。因為我相信只要認真的去做總會取得你想要的結果。

　　當我開始當課代表時，一直擔心自己哪里做得不夠好，哪里做錯了，因此特別的小心、認真、也充滿信心。當我遇到困惑時老師幫了我許多，使我很快的適應了這項工作，更加完善了自己。也更加清楚了責任的重要。

　　初中第二年，是我這三年的來瓶頸，這一年中換了新的班主任和一些新的老師，新的一年新的挑戰(zhàn)。

　　不同的人、不同的看法，對此我也要緊跟老師的步伐，班主任老師對我所辦的黑板報只有四個字花里胡哨，說我只注重外形，對此我也我話可說因為我只負責外形也確實有些喧賓奪主。一次又一次結果還是不樂觀，使得我的自信漸漸下降也開始有些埋怨了，再加上數(shù)學成績的不容樂觀這段時期的狀況顯而易見了，就是一塌糊涂。不過幸好，隨著時間的變化，我漸漸適應了。但我不甘心，不甘心自己就這樣了了而活。一直的平庸下去毫無精彩可言，同樣都是一天為什么不讓它更有意義呢？

　　初中的最后一年，節(jié)奏不斷加快，但也不失精彩。各種賽事接憧而來，列如運動會、單詞拼寫大賽。正如古代戰(zhàn)場，最后的一戰(zhàn)搏的就是生死。也就是說最后的一年的結果，就是對自己以往的交待。不管你是否決定了什么，我只想說你可以后悔但請不要給自己留有遺憾。

　　在這初中生活中，我最慶幸的就是我可以站在講臺上演講，盡管我很緊張但它確實是我改變了，沒有以前的羞澀而是現(xiàn)在的大方。在這個過程中，我也曾出過不少的糗事，現(xiàn)在想起來來，自己也覺得有些胡鬧，我很感謝當時的自己沒用退縮敢于嘗試，錯是過程中必須要經(jīng)歷的，不是嗎？

　　野火燒不盡，春風吹又生。在巖縫中生存、在陽光下成長。

    初三:孫文欣

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