如何看待創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、如何看待創(chuàng)新與個性，這分別是7日上午結(jié)束的高考語文全國卷和江蘇卷的作文題。人們發(fā)現(xiàn)，今年的高考作文題更注重學(xué)生觀點。

　　今年高考采用全國統(tǒng)一命題試卷的省份增至26個，作文題相應(yīng)減少，從往年最多時的18個作文題降至今年的9個，議論文占了多數(shù)。除了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，還有如何提高語文素養(yǎng)、如何思考虛擬與現(xiàn)實、如何評價他人的生活、“老腔”何以令人震撼……都需要學(xué)生言之有物。

　　相較于以往的熱門詩文、影視、歌詞等進入高考作文，如流行美文《坐在路邊鼓掌的人》，領(lǐng)導(dǎo)人詩作《仰望星空與腳踏實地》，流行歌曲《青花瓷》、《隱形的翅膀》等入題都曾成為新聞，今年的作文題似乎沒有那么多熱詞，但卻更貼近學(xué)生的生活實際，讓不同地域的學(xué)生都有話寫。

　　作為反映宏觀導(dǎo)向的作文題，全國卷的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、語文素養(yǎng)既與社會整體氛圍密切相關(guān)，也關(guān)系到國家的軟實力和文化自信;而不同分數(shù)享受不同待遇的漫畫作文題，幾乎就是現(xiàn)實生活的翻版。

　　如何看待網(wǎng)絡(luò)虛擬世界與現(xiàn)實的關(guān)系，如何選擇電子閱讀與紙質(zhì)閱讀，在這個時代是彰顯個性還是提倡創(chuàng)新，這既是伴隨網(wǎng)絡(luò)成長的年輕一代需要思考的問題，也是成人需要思考的問題。

　　“行囊已準(zhǔn)備好，開始一段新的旅程。路途漫漫，翻檢行囊會發(fā)現(xiàn)，有的東西很快用到了，有的暫時用不上，有的想用而未曾準(zhǔn)備，有的會一直伴隨我們走向遠方。”相較于大多數(shù)試卷的議論文題目，山東省今年的高考作文題《我的行囊》讓許多文藝青年頗感熟悉，也更像前幾年流行作文題的延續(xù)。

　　從上世紀70年代的口號式作文題到八九十年代議論文的“一題定終身”，再到進入新世紀以來作文題的不限體裁、二選一，高考作文的變化有目共睹。教育界人士認為，高考作文是為了考察學(xué)生的思維能力和語言能力，從某種程度上說沒有對錯之分，因此讓學(xué)生有話說才是高考作文改革的方向。