不知道誰為我織了兩套外衣，一件儲(chǔ)在校園的二樓，一件存在校園的一樓。而且兩套外衣不得同時(shí)加身。

　　有上及下，先說說二樓的外衣，二樓的外衣整潔講究，衣冠楚楚，雅致俊俏，威武秀氣。這件外衣加身，我便是重點(diǎn)班的人了。在斯文的同時(shí)與同學(xué)們也有了不少的隔閡。早上，我身為英語科代表，需盡職責(zé)地帶讀。站在講臺(tái)上，燈光白熾得亮眼，我的腳緊繃著，眼睛絲毫不肯離開書本，更不敢直視臺(tái)下五十多位同學(xué)。一篇課文結(jié)束，教室里驟然消失了那朗朗的讀書聲時(shí)，我只感覺有五十多雙眼睛渴盼地，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我看，使我汗毛豎起，不知為何無地自容，上課時(shí)，其他同學(xué)踴躍地胸有成竹地回答問題，我只得在教室的一角作一顆被無視的灰塵，最令人窒息的，便是考試成績(jī)公布的那一刻，當(dāng)自己的成績(jī)跌入谷底，而他人的成績(jī)卻幾近升天時(shí)，當(dāng)被老師警告反醒時(shí)，心中已不僅僅覺得無地自容，而是更多的認(rèn)為自己無能，這套外衣給我的僅僅是華麗的外表，

　　當(dāng)同級(jí)的同學(xué)詢問自己在哪個(gè)班時(shí)，我便把這套外衣展示給他們看，得出的是一聲聲的驚嘆，可是，他們卻聽不到外衣內(nèi)的我唱出的哀歌，不過，到底還是首歌。在這套外衣下，我有了一次新的機(jī)會(huì)重新塑造自己。我可以秉棄之前自身的缺點(diǎn)，展現(xiàn)最好的自己，我可以感受與同學(xué)無限的友誼，一個(gè)班級(jí)強(qiáng)大的凝聚力。

　　而在另外一套外衣下，我便不是這樣的人了。它雖然皺皺巴巴，顯得土里土氣，但是索凈淡雅，落落大方。穿上這套外衣，我又是另一個(gè)我。這個(gè)我不再斯文文雅，而是活潑好玩，有時(shí)甚至?xí)�發(fā)瘋。在學(xué)校的飯?zhí)梦铱偸谴┲�這套外衣，它給了我時(shí)間，權(quán)力和同學(xué)親近。我可以仰天長(zhǎng)笑，或低聲恕語，我可以肆無忌憚地與同學(xué)開玩笑，或一本正經(jīng)地討論學(xué)術(shù)的問題，晚上，二段晚修結(jié)束后，我便總是不由自主地奔向一樓，穿上這件外衣，與同有這件外衣的同學(xué)打鬧。時(shí)而一張?jiān)嚲沓�出了我的能力范圍，與他們同穿著這套外衣的同學(xué)，所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮，”問題迎刃而解。時(shí)而心攅著一個(gè)論點(diǎn)，然后與他們各抒己見眾說紛紜，爭(zhēng)執(zhí)不見，但是真理卻是從爭(zhēng)論中產(chǎn)生的。然而，我僅僅是為了尋找心靈的慰藉，而他們，總是能給我最最溫暖，貼心的愛，在這套外衣下，我可以隨心所欲，那么，就免不了不理解的人的鄙夷的眼神，緊接著，慚愧，后悔便覆蓋了我那原本就狹窄的心扉，

　　在深邃的校園里，我有兩套外衣。我不知道哪一套才真正屬于我，亦或是，兩套都不屬于我。而我，需要的是，運(yùn)籌帷幄，加身自如。

    高一:李枝芝

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