謝謝主席，對(duì)方辯友，大家好。

　　我方觀點(diǎn)是：知難行易。

　　如果知難行易則大禹治水是不存在的，只是因?yàn)槿绻�行難，水來土掩就好，也沒大禹什么事了！

　　既然我們要討論這個(gè)問題，就必須明白“知難行易”的含義。我在此重申一遍我方主辯的觀點(diǎn)。知，即知識(shí)、知曉。行就是行動(dòng)、行為。由此可見，我們的命題與“說說容易做起來難”是風(fēng)馬牛不相及的。

　　我們都知道，剛剛出生的嬰兒是不明白、不知道什么道理的，而使他明理也至少需要兩三年的時(shí)間�？蓩雰壕退悴幻骼恚�他也有行動(dòng)、行為，也會(huì)哭鬧、吃喝等等。對(duì)方辯友難道能說這個(gè)嬰兒“知”嗎？當(dāng)然不能。對(duì)方辯友難道能說這個(gè)嬰兒的行為不是“行”嗎？當(dāng)然也不能。所有人，包括對(duì)方辯友都曾經(jīng)是一個(gè)嬰兒，也就是說，所有人都是先行而后知得，這當(dāng)然是知難行易！我相信對(duì)方辯友不至于昧著良心否認(rèn)自己的親身經(jīng)歷吧！

　　從科學(xué)技術(shù)方面來講，知難行易依然是一條不變的真理。為何中世紀(jì)歐洲科技發(fā)展如此緩慢？歸根結(jié)底就是因?yàn)樽诮痰仍�因。中世紀(jì)的技術(shù)人員們只知行而不求知，技術(shù)沒有理論的支持，就連技術(shù)的發(fā)明人也不知道造成這一結(jié)果的原因是什么，無法舉一反三，在原有的科研成果為基礎(chǔ)的情況下再進(jìn)行創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)。中世紀(jì)歐洲的科技成果好比是一座座互不相干的小平房，都沒有在平房的基礎(chǔ)上建起高大的摩天大樓。中世紀(jì)的錯(cuò)誤無可辯駁地證明了我方觀點(diǎn)，知難行易啊！

　　不單單是人，世間萬物都受知難行易這條規(guī)律的影響。一七二六年，牛頓應(yīng)用為學(xué)原理和演繹法得出：在空氣中運(yùn)動(dòng)的物體所受的力，正比于物體運(yùn)動(dòng)速度的平方和物體的特征面積以及空氣密度。這可以看做空氣動(dòng)力學(xué)的開始。無論是老掉牙的無動(dòng)力滑翔機(jī)還是仍在實(shí)驗(yàn)的空天飛機(jī)，都得用上空氣動(dòng)力學(xué)的知識(shí)、原理�？諝鈩�(dòng)力學(xué)是一門年輕的學(xué)科，從一七二六年至今只有不到三百年歷史；動(dòng)力飛機(jī)的年齡更小，只有一百余年。可早在一億五千萬年前的侏羅紀(jì)，天空中就有了鳥類飛行的身影。鳥類會(huì)飛嗎？那些飛鳥們當(dāng)然會(huì)飛！可鳥類懂得空氣動(dòng)力學(xué)嗎？它們當(dāng)然對(duì)此一竅不通，可能連空氣與阻力是何物也不知道！鳥類對(duì)于空氣動(dòng)力學(xué)一點(diǎn)也不“知”，但它們對(duì)于“行”卻能輕而易舉地做到。這又一次地證明了知難行易。

　　我想問問對(duì)方辯友，你能十分清楚、明白地解釋你的身體機(jī)能是如何運(yùn)作的嗎？你真的了解你的身體運(yùn)作方式嗎？像對(duì)方辯友這樣學(xué)識(shí)淵博的人或許能做到這點(diǎn)，但大多數(shù)人的確說不清楚也不了解自己身體的運(yùn)作方式。可我們都活著，身體一直在運(yùn)作。這一點(diǎn)是對(duì)方辯友無法反駁的。我們身體一直在“行”，可我們不明不“知”，這不還是證明了知難行易嗎？

　　綜合以上幾點(diǎn)，我方認(rèn)為，知難行易。謝謝。

    六年級(jí):黃舒琪

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