夜已深，皎潔的月光灑在窗臺(tái)上。夜，靜得凄涼，只聽見聲聲蟬鳴。

　　楊梅梅躺在床上，瞪大了雙眼，出神地盯著窗外。她想：羅麗估計(jì)已經(jīng)到達(dá)國外了，可惜，我還沒向她告別，還沒有把事情的真相告訴她……她無奈地笑了一下：不知道她還能否原諒我。她拿起電話，卻久久沒有撥號(hào)……無限的悔意像波濤似的奔向她的心中，堵住了她的心口。往事如電影般出現(xiàn)在她的腦海……

　　“你好，我叫羅麗！你呢？“我，我叫楊梅梅。”“梅梅，Nicetomeetyou！哈哈！”“嗯？“小學(xué)一年級(jí)，第一天來上課的時(shí)候，楊梅梅和羅麗就在樓道里認(rèn)識(shí)了。

　　當(dāng)時(shí)，楊梅梅還是個(gè)內(nèi)向的女孩，對(duì)什么都膽怯。她抱著一堆新書，好奇地四周望望，卻沒留神腳下的香蕉皮。“��！“她四腳朝天，摔了個(gè)大馬趴。周圍頓時(shí)有許多雙眼睛看過來。梅梅立刻羞紅了臉，還哭了起來。”別哭啊，你怎么了？“一個(gè)溫柔的聲音響起。她看見一個(gè)漂亮的女孩朝她走來。她，個(gè)子高高的，梳著一條馬尾，她一笑，嘴角露出兩個(gè)深深的酒窩，一雙烏黑的大眼睛配上像刀切出來一樣標(biāo)準(zhǔn)的雙眼皮應(yīng)該會(huì)讓所有女生都羨慕。

　　比起自己，除了五官端正再?zèng)]有其他詞可以形容。梅梅感到一些自卑。漂亮女孩卻沒有一絲嬌氣和蠻橫，關(guān)心地問梅梅：“同學(xué)，你還好吧。來，我?guī)湍隳脮��?ldquo;她彎下腰，認(rèn)真地把一本本新書都拿起來，拉著梅梅的手，小心地扶她起來。梅梅很感激她，小聲地說了句：“謝謝你。“漂亮女孩笑笑，大方地說：“你好，我叫羅麗！你呢？”“我，我叫楊梅梅。”“梅梅，Nicetomeetyou！哈哈！“羅麗迫不及待地秀了一句英文。隨即牽起梅梅的手，自豪地說：“以后我們就是好朋友了！哎你是一班的嗎？”

　　“是啊。“羅麗立刻高興得跳起來：“哇呼，以后我們就一起上課啦！“她拉著梅梅，興奮地沖上樓……

　　以后，她們倆就成為了一對(duì)形影不離的好朋友。一起寫作業(yè)，一起討論問題，一起上廁所，一起聊八卦……在羅麗的帶領(lǐng)下，楊梅梅的性格漸漸變得開朗，變得愛說愛笑了。

　　羅麗很用功，學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，是班里的學(xué)習(xí)委員，老師的寵兒，相比楊梅梅的成績就沒有那么優(yōu)秀，中上等水平，不好也不壞。不過對(duì)于她來說，這種成績是最令人尷尬的。梅梅很羨慕羅麗。

　　可是羨慕很容易變?yōu)榧刀�，即使是自己最好的朋友也不例外。梅梅開始疏遠(yuǎn)羅麗，迎面碰上了，也假裝沒看見，躲了過去。放學(xué)上學(xué)路上，如果羅麗走在前面，梅梅就會(huì)故意放慢腳步；如果走在羅麗前面，又會(huì)特意加快步伐，像躲瘟神一樣回避著羅麗。對(duì)羅麗的態(tài)度，也像臨近秋末的天氣，一天天變得冷淡。

　　終于，這種尷尬的氛圍被一件突如其來的事打破了。

　　那是四年級(jí)上學(xué)期的事了。

　　早上，狂風(fēng)盡情地獰笑著，天空灰暗暗的，嘩嘩的大雨從天而降，這可怕的鬼天氣使人心情郁悶。

　　“我的筆呢？“第一節(jié)下課后，就聽見了楊梅梅的尖叫聲。她正準(zhǔn)備整理上課時(shí)的筆記，卻發(fā)現(xiàn)那支新買的鋼筆不見了。正焦慮，無意中目光落在了羅麗的鋼筆盒……

　　“羅麗，你怎么拿我的鋼筆？“楊梅梅走到羅麗的座位，生氣地質(zhì)問她。

　　“啊？“羅麗這才回過神來，”沒有啊，這支鋼筆是我媽媽送給我的生日禮物。“她大吃一驚。

　　“胡說！“楊梅梅怒氣沖沖，直接拆穿她的謊言：“紅色的筆身，黑色的囊嵌，還刻著派克的標(biāo)志，這明明就是我的鋼筆！“

　　“你是不是弄錯(cuò)了？也許我們的鋼筆一模一樣呢？你再好好找找！“羅麗臉漲得通紅，急得像熱鍋上的螞蟻。

　　聽到這里，楊梅梅有些猶豫了：對(duì)啊，也許只是巧合呢？可是她轉(zhuǎn)念一想，計(jì)上心來：羅麗學(xué)習(xí)那么好，又是老師的乖寵，如果她變成偷別人鋼筆的小偷，豈不……？

　　“哼！前幾天還沒看到你用過這支鋼筆，我的筆不見了，就發(fā)現(xiàn)一模一樣的鋼筆在你的鉛筆盒里，這是不是太巧合了？根本就是你偷了我的筆！“楊梅梅伶牙俐齒，幾句話就把羅麗壓下去了。

　　聲音越來越大，引來了許多同學(xué)議論紛紛：“羅麗應(yīng)該不會(huì)偷東西吧？她是個(gè)好學(xué)生。”“這誰知道呢？！這支筆可是名牌貨，誰見了不喜歡呀！”

　　頓時(shí)，教室里像炸了鍋，嘰嘰喳喳亂成一片。

　　楊梅梅的嘴角微微翹了起來，露出意味深長的笑容，她很得意，這就是她要的效果，讓羅麗背負(fù)小偷的名聲，失去同學(xué)和老師的信任。

　　不過楊梅梅是個(gè)聰明人，她很會(huì)演戲，裝成一副被好朋友背叛的樣子，氣勢洶洶地沖到羅麗面前：“羅麗，我真沒想到你是這樣的人！我們絕交！”她扔下一句狠話，一把奪過鋼筆，氣沖沖地走回座位，留下還傻愣著的羅麗……

　　楊梅梅達(dá)成了她的心愿。同學(xué)們不再像以前那樣欣賞羅麗，也不再對(duì)她那么友善，好幾個(gè)她的朋友也疏遠(yuǎn)她了。有些同學(xué)甚至?xí)��?duì)別的班同學(xué)說：“看，那就是我們班的小偷，她……”漸漸地，老師也對(duì)此事有所耳聞，雖然老師沒有說什么，卻對(duì)羅麗的態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變……這學(xué)期的學(xué)習(xí)委員，她落選了。

　　羅麗很痛苦，卻一直很努力地學(xué)習(xí)。她堅(jiān)信，自己是清白的，她從來沒拿過任何人什么東西，那支甚至還沒用了一天的鋼筆，也漸漸地在她記憶中變得模糊……

　　一轉(zhuǎn)眼，就到了五年級(jí)下學(xué)期。

　　某一天的晚上，楊梅梅在打掃自己的房間時(shí)，意外地在角落里發(fā)現(xiàn)了一支紅色鋼筆。她非常驚訝，那不是……原來當(dāng)時(shí)，我不小心把鋼筆遺失在家里，沒想到，我是真的錯(cuò)怪羅麗了。要不要把這件事告訴她呢？梅梅在心里打著小算盤：要是這樣，羅麗就會(huì)重新獲得同學(xué)和老師的喜愛；眼看著到六年級(jí)了，正是小升初的關(guān)鍵時(shí)候……對(duì)，不說！絕不能讓同學(xué)和老師知道真相。梅梅打定了主意。

　　在學(xué)校。

　　“羅麗，這道題怎么做？”前桌李小葉的數(shù)學(xué)一直不大好，特別是應(yīng)用題，想了半天也沒有一點(diǎn)思路。

　　“這個(gè)嘛，我來教你。列方程要先弄清楚等量關(guān)系，這里……”羅麗一點(diǎn)沒有猶豫，很快在草稿本上寫滿了算式，認(rèn)真地給李小葉講解。

　　“羅麗姐姐，幫我一把啦！英語單詞老是記不住，有什么竅門嗎？”后桌劉莉莉正用乞求的眼神望著羅麗，誠懇地問道。

　　“記英語單詞，首先要懂得它的讀音，根據(jù)讀音記單詞。比如‘people’……”羅麗很熱心地告訴了劉莉莉她的竅門。

　　盡管羅麗已經(jīng)被全班同學(xué)認(rèn)定了是可恥的小偷。可是由于羅麗學(xué)習(xí)好，性格也不錯(cuò)，所以總是有不少同學(xué)向她請(qǐng)教問題。

　　楊梅梅是班里的語文課代表，可偏偏作文寫不好，最近老師已經(jīng)當(dāng)著全班嚴(yán)厲批評(píng)過她好幾次。盡管她看了很多作文書，練了很多篇作文，但是要當(dāng)場作文的時(shí)候她一向發(fā)揮不好。

　　恰恰，羅麗是班里的作文大王，每次的作文都拿來當(dāng)范文。該不該向羅麗請(qǐng)教一下寫作的方法呢？楊梅梅在心里遲疑，可是我跟她的關(guān)系都鬧成那樣了，她肯定不愿意搭理我。怎么辦��？

　　這時(shí)，羅麗看到了愣在一旁的楊梅梅，她朝楊梅梅舒心一笑，大度地對(duì)她說：“梅梅，要不我們一起討論吧。“

　　楊梅梅很高興，她迫不及待向羅麗請(qǐng)教寫作文的方法。羅麗拿出自己的作文本，娓娓道來，她的表達(dá)能力極強(qiáng)，語言很通俗，讓人很容易明白領(lǐng)會(huì)。楊梅梅打心底里感激羅麗，看到羅麗那么無私地幫助自己，她再次陷入了糾結(jié)之中，到底要不要把真相說出來……

　　但，楊梅梅最終還是膽怯了。她怕自己說出真相后，會(huì)被全班同學(xué)說，沒有搞清楚事情的真相之前就盲目下結(jié)論，她怕同學(xué)們會(huì)說她是一個(gè)自私，盲目的人。所以猶豫著還是不敢說出來。

　　羅麗出國的消息還是媽媽告訴楊梅梅的，當(dāng)時(shí)，楊梅梅整個(gè)人都怔住了。她拼命地跑，拼命地跑向羅麗的家，可得來的卻是羅麗已經(jīng)上了飛機(jī)的消息。羅麗給楊梅梅留了張字條：梅梅，我走了，你多保重。

　　楊梅梅都恨死自己了，恨自己居然那樣對(duì)待好朋友，就因?yàn)榧刀蕜e人的成績好，起了壞心眼，沒有弄清楚真相就故意地誣陷好朋友，知道了真相后又沒有勇氣面對(duì)。結(jié)果就錯(cuò)失了與好朋友重歸于好的機(jī)會(huì)。我竟是一個(gè)這么自私的人！楊梅梅在心里哭喊。

　　我不能再錯(cuò)下去了。楊梅梅第二天到學(xué)校，把事情的真相都告訴了同學(xué)和老師。

　　回憶完往事，楊梅梅已是淚流滿面。手中的電話竟是那樣的沉重。愣了一會(huì)兒，她終于下了決心。這也許是她成長路上的一個(gè)錯(cuò)誤，不過現(xiàn)在是時(shí)候認(rèn)錯(cuò)了。“喂，是羅麗嗎？我……我是楊梅梅……

    初二:張丁懿

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