時(shí)光老人，搖身一變，變成了一位“小偷”，專(zhuān)偷學(xué)生最喜愛(ài)的寒暑假時(shí)光，漫長(zhǎng)而又悠閑兩個(gè)月的暑假生活在不知不覺(jué)中偷偷地被“時(shí)光小偷”偷走了，正當(dāng)我一臉竊喜的換了班任，心想不用交以前的暑假生活那份作業(yè)了，笑盈盈迎來(lái)了剛換班主任的新學(xué)期，可怎么也沒(méi)想到“機(jī)器人模式的初三生活”正婀娜多姿的向我招手……

　　開(kāi)學(xué)了……

　　第一天，‘嘀’一聲，啟動(dòng)機(jī)器人模式……

　　早晨，當(dāng)跨進(jìn)教室，放下承重的書(shū)包；那一刻，仿佛我變身為一個(gè)機(jī)器人，是一個(gè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)刷題背書(shū)制造分?jǐn)?shù)的機(jī)器人，老師也變身為一個(gè)機(jī)器人，是所有機(jī)器人的首領(lǐng)，每天管教所有機(jī)器人學(xué)習(xí)，‘首領(lǐng)’一句話(huà)就是‘命令’，老師每天都說(shuō)”熬過(guò)初三最辛苦的一年，換來(lái)的是喜悅，你們要記住‘先苦后樂(lè)’這個(gè)道理！“無(wú)奈的初三每天看著同樣的書(shū)，類(lèi)似的題目類(lèi)似的文章，卻要反復(fù)做反復(fù)看，每天教室只剩下了‘沙沙沙’地寫(xiě)字聲，沒(méi)有了課間休息，即使下課，老師不在，班級(jí)依舊安靜地只聽(tīng)見(jiàn)‘沙沙沙’地寫(xiě)字聲。

　　午間，從食堂回來(lái)，坐在教室，手撐著下巴，目光呆滯地看著黑板上一串串?dāng)?shù)字，一個(gè)個(gè)英文單詞，一個(gè)個(gè)句子翻譯，一個(gè)個(gè)化學(xué)表達(dá)式，一個(gè)個(gè)物理單位，莫名感到困倦……

　　不知不覺(jué)地，趴在課桌上，做了個(gè)美美的白日夢(mèng)“夢(mèng)見(jiàn)，我在籃球場(chǎng)上，看到一位陽(yáng)光帥氣的漢子在與他兄弟們打籃球，那投出去的籃球像一個(gè)橘色的精靈，在空中劃過(guò)一道完美的弧線(xiàn)，球進(jìn)了！站在一旁的我正熱烈地為他鼓掌……”只聽(tīng)有人在叫‘薛薛’，還感覺(jué)到被人揪了一下，把我從美夢(mèng)中叫醒，我揉了揉眼，心里嘆了口氣說(shuō)‘唉，就讓我變身為一個(gè)機(jī)器人吧！’

　　如果，現(xiàn)在是初二，同桌肯定是一副調(diào)戲妹子模樣，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“呀，小妞，做什么美夢(mèng)啦？這表情如癡如醉的�！蹦菚r(shí)，我也會(huì)吐吐舌笑笑，滿(mǎn)臉得瑟的對(duì)她說(shuō)“你猜”，便瞅了瞅周?chē)�，呀，驚訝的發(fā)現(xiàn)，老師已經(jīng)在講臺(tái)上上課了，心里偷樂(lè)著還好同桌叫醒了我……

　　如今，同桌只用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言告訴我‘老師來(lái)了，該啟動(dòng)刷題模式了！’

　　放學(xué)，我每次都興高采烈地背著書(shū)包，從五樓走到一樓的自行車(chē)停車(chē)場(chǎng)，推著自行車(chē)，走出校門(mén)口……

　　那一瞬間，感覺(jué)恢復(fù)了自我，才醒悟，原來(lái)我不是機(jī)器人呀！

　　回家后，坐在書(shū)房，看著滿(mǎn)桌的作業(yè)，嘟了嘟嘴，心塞的說(shuō)了句’weare伐木累‘無(wú)奈地拿起了筆，啟動(dòng)了刷題模式。

　　乏累了，趴在桌上，拿起手機(jī)聽(tīng)一會(huì)‘不膩的FM說(shuō)書(shū)講古電臺(tái)’，總會(huì)聽(tīng)著聽(tīng)著聽(tīng)入神了，忘了還有很多作業(yè)要寫(xiě)……

　　那時(shí)，感覺(jué)這一天的所有勞累，在那一剎那，感到放松了許多；不膩講的故事充滿(mǎn)了知識(shí)，同時(shí)也充滿(mǎn)了樂(lè)趣；那時(shí)，我能發(fā)自?xún)?nèi)心最真實(shí)的笑聲，不管，丑還是美，那都一種原生態(tài)的笑容……

　　初三，我愿努力學(xué)習(xí)，但我不愿做一個(gè)機(jī)器人……