1、如切如磋，如琢如磨�！�—《詩經(jīng)。衛(wèi)風。淇奧》(原指君子的自我修養(yǎng)就像加工骨器，切了還要磋;就象加工玉器，琢了還得磨。后比喻共同商討，互相砥礪)
　　2、學非探其花，要自撥其根�！�—杜牧《留誨曹師等詩》(學習不能停留在表面，只顧形式上熱熱鬧鬧，還探尋問題的本質。)
　　3、少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功�！�—杜荀鶴《題弟侄書堂》(勤奮。“寸功”極小，“終身事”極大，然而極大卻正是極小日積月累的結果)
　　4、古人學問無遺力，少壯工夫老始成�！�—陸游《冬夜讀書示子聿》(做學問當竭盡全力)
　　5、故書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！�—蘇軾《送安驚落第詩》(深閱讀)
　　6、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹《觀書有感》(只有思想永遠活躍，以開明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識，廣泛包容，方能才思不斷，新水長流)
　　7、志士惜日短，愁人知夜長——傅玄《雜詩》(1。惜時;2。心態(tài)影響對外物的感受與看法)
　　8、百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲——漢樂府民歌《長歌行》(惜時努力)
　　9、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人——陶淵明《雜詩》(惜時努力)
　　10、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛《滿江紅》(惜時努力)
　　11、黃金無足色，白璧有微瑕——戴復古《寄興二首》(借喻一個人不能十全十美，不宜求全責備)
　　12、試玉要燒三日滿，辨材須待七年期——白居易《放言》(要知道事物的真?zhèn)蝺?yōu)劣只有讓時間去考驗)
　　13、世上豈無千里馬，人中難得九方皋——黃庭堅《過平輿懷李子先時在并州》(世上不缺人才，而是缺能識別人才的人)
　　14、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才——龔自珍《己亥雜詩》(對人才的渴求)
　　15、筆落驚風雨，詩成泣鬼神�！�—杜甫《寄李太白二十韻》(可用來形容偉大作家的偉大成就)
　　16、博觀而約取，厚積而薄發(fā)�！�—蘇軾《稼說》(經(jīng)過長時間有準備的積累即將大有可為，施展作為)
　　17、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之�！�—《禮記》(為學的幾個幾個遞進的階段)
　　18、不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也�！�—《荀子》(喻指站得高才能看得遠。亦用來說明實踐的重要。)
　　19、讀書百遍，其義自現(xiàn)。——《三國志》(指書要熟讀才能真正領會)
　　20、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思�！�—朱熹《讀書之要》(讀書的方法指導)
　　21、讀萬卷書，行萬里路�！�—劉彝《畫旨》(注重理論與實踐的有機結合)
　　22、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難�！�—陸游《冬夜讀書示子聿》(貴學重行)