灼熱的陽(yáng)光刺得人睜不開(kāi)眼，聽(tīng)著救護(hù)車(chē)呼嘯著遠(yuǎn)去，回想剛才那個(gè)被按在擔(dān)架上的孩子，我的驚愕和痛心久久無(wú)法平息，怎么偏偏是他呢？
　　我只和他接觸過(guò)一次，但卻對(duì)他留下了極好的印象。
　　那次我到他班上監(jiān)考，他一下就吸引了我的目光——雖然坐在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的角落里，但他穿一身印滿了各色蛇頭的涂鴉T恤，在一群純色體恤的孩子中顯得極為另類，他身材消瘦，皮膚黝黑，剃著時(shí)下流行的板寸發(fā)型，耳朵邊上用剃刀剃出一個(gè)w字樣，露出一段雪白的頭皮。他嘴里銜一支水筆，有節(jié)奏的抖動(dòng)著二郎腿左右張望，那不以為然的態(tài)度和考場(chǎng)里其他孩子嚴(yán)陣以待、緊盯我拆卷的目光截然不同，我立刻明白了：這是一個(gè)學(xué)困生，別指望他能認(rèn)真考試。
　　卷子下發(fā)，正式開(kāi)考，果然不出所料，他只用兩分鐘，就把所有的選擇題隨性涂上了abcd，然后，就舒舒服服的趴在桌上等考試結(jié)束的鈴聲。
　　如果不是一個(gè)孩子答題錯(cuò)位需要換答題紙，我也許永遠(yuǎn)不會(huì)了解他怪異裝束下美好的內(nèi)心。
　　來(lái)監(jiān)考，我沒(méi)帶手機(jī)，又急于去找巡考老師，怎么辦呢？他似乎比別的孩子都更懂得察言觀色，立刻看出了我的急迫，站起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，我去幫你叫巡考老師！”沒(méi)有比這更合適的辦法了，我欣然同意。
　　可是過(guò)了五分鐘不見(jiàn)他回來(lái)，我心里又著急又后悔，他不會(huì)趁機(jī)溜出去玩兒了吧？第七分鐘，他終于沖進(jìn)了教室，氣喘吁吁地說(shuō)：“老師，我找了一圈沒(méi)找到，于是問(wèn)人要了巡考老師的電話打給他，他馬上就到�！�
　　我懸著的心終于放下，無(wú)比欣慰這孩子處事的周到，于是摸摸他的腦袋，贊許地說(shuō)道：“謝謝你，做得好！”他抬眼看著我，露出與他涂鴉T恤截然不同的單純的笑。
　　可是這美好的印象在幾天后的一個(gè)中午戛然而止了。
　　在極安靜的午睡課時(shí)間，空曠的樓道中傳來(lái)如困獸一般的低吼，我還未沖到樓道，就聞到一股濃烈的刺鼻酒精味，然后，看到三四個(gè)男教師用力摁住一個(gè)高大的身影，把他控制在搶救擔(dān)架上。聽(tīng)周?chē)�老師七嘴八舌說(shuō)是家里父母離婚、包小三各種復(fù)雜情況，于是這個(gè)男生灌了一瓶白酒下去，神志不清了。我感慨，可憐的孩子。
　　突然，那擔(dān)架上熟悉的蛇頭涂鴉T恤讓我心里一驚：怎么偏偏是他！擔(dān)架抬上救護(hù)車(chē)時(shí)，他還含含糊糊嚷著：都不要我！都不要我！
　　我驚愕、痛心！這孩子是那么的熱心，會(huì)處事，怎么偏偏就做出了這樣讓人痛心的事呢？聽(tīng)說(shuō)他家里經(jīng)濟(jì)條件很不錯(cuò)，做父母的怎么偏偏就那么不在意孩子的心靈成長(zhǎng)呢？大人的種種不負(fù)責(zé)任和過(guò)失，怎么偏偏讓一個(gè)孩子來(lái)承擔(dān)痛苦呢？
　　陽(yáng)光白亮亮的，刺得人眼睛生疼，仰望天空，我想，如果這孩子在成長(zhǎng)中得到過(guò)足夠的愛(ài)，今天，要搶救的，又怎么會(huì)偏偏是他呢？