曾多年參加高考語(yǔ)文作文閱卷、擔(dān)任作文閱卷組副組長(zhǎng)的蘭溪一中華順生老師，結(jié)合這些年的語(yǔ)文高考作文題和閱卷經(jīng)驗(yàn)，從作文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、思想主題等方面給考生們提出了以下這些指導(dǎo)意見(jiàn)。
　　雷區(qū)一：
　　穿靴戴帽“三段式”的“套話作文”
　　“套話作文”有這樣幾個(gè)特色：第一，題材總是選用歷史文化或文學(xué)名人;第二，文章結(jié)構(gòu)表現(xiàn)的穿靴戴帽“三段式”，即用三段左右的歷史文化名人的事跡作為作文主體，加上一個(gè)開(kāi)頭和結(jié)尾;第三，作文主題總是局限在一個(gè)淺顯的平面上，而不做深入挖掘。
　　作文素材俗套化，結(jié)構(gòu)模式化和主題平面化構(gòu)成了“套話作文”的三要素�！疤自捵魑摹眱�(nèi)容空洞，語(yǔ)言花哨，缺乏真情實(shí)感。這些作文往往有一個(gè)題記，也常用排比句開(kāi)頭，給人無(wú)病呻吟和故作高深之感。
　　比如，2016年浙江省的高考作文題目是在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)的今天，我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)虛擬和現(xiàn)實(shí)，試題提供了三種觀點(diǎn)讓考生選擇。本來(lái)這個(gè)議題和古人古事沒(méi)有什么大關(guān)系，但是很多學(xué)生生搬硬套，未結(jié)合作文主題，把古代名人事跡硬套在作文里。這一類作文，即便語(yǔ)言通順甚至流暢，但仍會(huì)被評(píng)為不合格作文。
　　新高考背景下，提倡寫作要有生活氣息，要有真情實(shí)感，根據(jù)自己的理解來(lái)分析作文題目，進(jìn)而確定主題。這一高考作文評(píng)判導(dǎo)向，是值得廣大考生注意的。
　　雷區(qū)二：
　　“零”審題，思想不健康的作文
　　所謂“零”審題，就是審題上不作為(包括作為不力)，是指審視話題材料依葫蘆畫瓢，沒(méi)有表達(dá)自己對(duì)話題的思考，沒(méi)有表達(dá)自己的個(gè)性的感悟和思辨。
　　比如，2006年浙江省高考作文是一個(gè)話題作文———“生有所息/生無(wú)所息”。子貢的“有所息”指的是生活層面的“休息”，而孔子的“無(wú)所息”指的是生命層面的“休息”。這個(gè)話題主要體現(xiàn)一種生活的辯證法，是一個(gè)哲學(xué)命題，指的是生活中要有休息，生命不應(yīng)該有停息，正如生命不息，奮斗不止�！吧�有所息，生無(wú)所息”是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，只有“生有所息”才能“生無(wú)所息”。因此這個(gè)話題可以任寫一個(gè)方面，也可以兼寫生活和生命兩個(gè)方面。
　　但是，閱卷老師發(fā)現(xiàn)許多考生只是對(duì)話題進(jìn)行擴(kuò)寫，仿寫或是演繹�？忌�之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，除了考場(chǎng)緊張外，更重要的是害怕離題的心理因素造成的，試圖求得保險(xiǎn)，或者是撿個(gè)便宜。這樣的作文失去了考生自己的思考，也就失去了閱讀價(jià)值，只能判為低分。
　　同時(shí)，現(xiàn)在有些考生的立意還出現(xiàn)了“思想不健康”的現(xiàn)象，按等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在內(nèi)容項(xiàng)中要扣分，考生一定要避免出現(xiàn)類似的狀況。這類問(wèn)題卷首先表現(xiàn)為思想灰暗，如看破紅塵、消極處事、欣賞早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)等等;其次是認(rèn)識(shí)的偏激，高考作文注重對(duì)考生思維品質(zhì)的考查，特別是辯證思維的考查，這就要求考生作文命題注意有辯證的思想，但是有眾多的考生立意偏頗，如“生活不需要休息”。雖然高考作文鼓勵(lì)考生多項(xiàng)思維，但這并不意味作文就失去了評(píng)判的尺度，所以考生應(yīng)該避免觀點(diǎn)怪異的“不健康”作文。
　　雷區(qū)三：
　　缺乏純真，虛情假意的作文
　　浙江省高考作文題每年都要求“抒發(fā)你的真情實(shí)感”，由此，可以看出高考命題者的鮮明導(dǎo)向：提倡考生寫自己身邊的故事，有感而發(fā)，發(fā)真情實(shí)感，也就是“為情造文”，而不是“為文造情”。
　　“情動(dòng)而辭長(zhǎng)”，“我手寫我心”，在高考作文中，情感是連接考生和閱卷老師的橋梁，考生只有用自己的真情實(shí)感去撥動(dòng)閱卷老師喜怒哀樂(lè)的心弦，才能引起閱卷老師的共鳴�，F(xiàn)在的閱卷老師已呈現(xiàn)出返璞歸真的趨勢(shì)，所以考場(chǎng)作文要多一點(diǎn)內(nèi)涵，少一點(diǎn)花哨;多一些大智慧，少一點(diǎn)小聰明，多一點(diǎn)豐厚實(shí)在，少一點(diǎn)嘩眾取寵;多一些真情實(shí)感，少一點(diǎn)媚俗矯情，以真情脫穎而出，任文采獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
　　因此，高考作文中必須恪守“三大原則”，不夸張，即寫作時(shí)情節(jié)不夸張不縮小，以免導(dǎo)致內(nèi)容的變形失真;不失實(shí)，即內(nèi)容要經(jīng)得起推敲，即使是細(xì)節(jié)，也要經(jīng)得起推敲，也要合乎情理，給人真情實(shí)感;不矯情，即情感要自然流露，合乎人的常情，而不是牽強(qiáng)附會(huì)。
　　雷區(qū)四：
　　過(guò)于另類，史實(shí)錯(cuò)誤的作文
　　所謂“另類作文”，泛指一些不常用的、過(guò)于“特別”的文體，例如神話、寓言、科幻、劇本、日記、備課筆記、故事新編、留言條、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。這類作文雖然說(shuō)因其富有獨(dú)創(chuàng)性而更加容易脫穎而出，不過(guò)要寫出此類作文也有很大的風(fēng)險(xiǎn)，因而不能隨心所欲，特別是采用荒誕的技法，注意揶揄、雙關(guān)、含蓄手法的準(zhǔn)確運(yùn)用。
　　如果考生一定要寫這類作文，則要防止出現(xiàn)下面幾種毛�。阂皇切问诫s糅，寫成“四不像”的文章;二是文體格式雖然正確，但主旨膚淺，缺乏深度;三是亂用技法。
　　另外，有一些立意深刻、氣勢(shì)磅礴、文辭華美、讀之如沐春風(fēng)的作文，但在文章旁征博引、侃侃而談時(shí)，所舉例證中錯(cuò)誤百出。比如典故漏洞百出，引用名句名言張冠李戴，令人掃興，給閱卷老師一個(gè)扣分的機(jī)會(huì)。因此，考前積累素材時(shí)候，考生一定要核實(shí)清楚。如果考試時(shí)候?qū)嵲谙氩黄饋?lái)或者記不準(zhǔn)確，還是回避為妙。