本文選自茅盾青少年文學(xué)院海選征文【初中組】
　　作者：金鈺
　　母親不經(jīng)意間地提起了你，她說，你曾來過。彼時(shí)，我正在省城的高中上學(xué)。
　　我終究還是回來了，看著眼前這雄偉延綿的終南山，心中卻泛起陣陣的苦澀。母親將你托她轉(zhuǎn)交給我的筆放在書桌上。我想，或許是時(shí)候放下了……
　　正值初夏，學(xué)校小路旁是高大的梧桐樹，樹干無節(jié)，在陽光下格外美好。一切都還是回憶中的那樣，就連那陽光穿過樹葉灑落的角度都那樣的相似。風(fēng)吹過，樹影流動(dòng)，我再一次回到了我們的校園，帶著你給的鉛筆。
　　在這里，你可以清楚的看見南山上的每一處紋路，每一次呼吸和每一次脈動(dòng)。那時(shí)，你總是拉著我坐在操場(chǎng)上，指著南山說，總有一天你會(huì)跨過它，去看看外面的世界。那時(shí)的我們立志要去往省城上最好的高中，去擁抱自己的理想。然而，流年似水，斗轉(zhuǎn)星移，南山依舊，孤雁成單。
　　年少的夢(mèng)想總是帶著一絲對(duì)現(xiàn)實(shí)的不屑，在這個(gè)貧瘠的小鎮(zhèn)中，你我顯得格格不入。不是所有的夢(mèng)想都能得到掌聲，但至少我們擁有彼此可以互相勉勵(lì)。夕陽下的教學(xué)樓有一絲柔軟，空氣中還有夏日不知名的樹的香味，晚風(fēng)徐徐，我們繞著教學(xué)樓一圈一圈的奔跑，想要將世界拋在身后，遠(yuǎn)處的天空有著如同雞尾酒一般絢麗的色彩，我聽見了我們的呼吸聲，天地之間，仿佛就只剩下了我們。
　　收起回憶，眼前的南山安靜的站在那里，縱然時(shí)光飛逝，縱然故人不在，可唯有這南山還在這兒，看著我所有的喜悲。也許，我們都沒有走出過南山，對(duì)嗎？
　　你喜歡把夢(mèng)想掛在嘴邊，你總是說，你要去流浪，不需要太多，只希望歷經(jīng)千帆過后，歸來仍是少年。你說，你羨慕李白的快意瀟灑，你欣賞蘇軾的豪放曠達(dá)，可我們都忘了，那一句句千古絕唱背后，那一聲聲大笑之中，有蘊(yùn)藏著詩(shī)人多少難以釋懷的惆悵，難以訴說的苦悶。被盛世放逐的感覺，有點(diǎn)苦，有點(diǎn)澀，有點(diǎn)孤獨(dú)。在一次次的自主招生的失敗過后，長(zhǎng)輩們對(duì)我們孩子般不切實(shí)際的幻想進(jìn)行了阻遏。你被一次次的失敗打擊，失去了驕傲，我在老師一次次的促膝長(zhǎng)談中倍感迷茫�？晌覐奈聪氲剑�盡管我無數(shù)次腦補(bǔ)自己放棄時(shí)的模樣，卻終未料到竟是你先說放棄。我無奈你的選擇，年少的不成熟，讓我將你視作背叛者，一口否定，我們?cè)��?jīng)的友情。
　　我拿著你給的鉛筆，拆開，拿出里面藏的紙條，上面寫著“我生于長(zhǎng)空，長(zhǎng)于烈日，我翱翔于天際，親愛的姑娘，請(qǐng)不要為我哭泣�！蹦阍�說，“世間安得雙全法，不負(fù)如來不負(fù)卿”那時(shí)的你，在漫天流質(zhì)的晚霞籠罩下，第一次顯露出些許的惆悵。你說也許有一天我們還各奔東西，但至少我們?cè)�在聚少離多的空隙中，不辜負(fù)對(duì)方……
　　其實(shí)，一個(gè)人堅(jiān)持的日子，真的很苦，不知道南墻在何處，不知道柳暗過后是否就是花明，猶豫，迷茫，在無數(shù)個(gè)十字路口彷徨，只是有一點(diǎn)我很堅(jiān)定，我不可以離去，不可以放棄，不可以忘記，因?yàn)�，這從來就不是我一個(gè)人的夢(mèng)想。我希望有一天，你回頭，我還在這里，最初的模樣。
　　后來的后來，我開始理解你的選擇，或許這只是青春的另一種方式的呈現(xiàn)，本就沒有對(duì)錯(cuò)。我曾一廂情愿的認(rèn)為你是我們夢(mèng)想的背叛者，但是現(xiàn)在我才明白，青春是一場(chǎng)跌跌撞撞的旅行，我們?cè)谝淮未问�敗中成長(zhǎng)，又在一個(gè)個(gè)過十字路口選擇。如若擁有了明月，便要交還出清風(fēng)，如若攬住斜柳，就要退回山花。人生，本就是得失并序的旅程，可值得慶幸的是，我們都在變得更加優(yōu)秀不是嗎？
　　你選擇留在南山做一只翱翔的雄鷹，你有你留下的原因，那是成長(zhǎng)的代價(jià)。也許你貪戀的是這一方風(fēng)景，一方安逸，而我也做了自己的選擇，做一只遷徙的候鳥，四處流浪。在成長(zhǎng)與夢(mèng)想擦肩而過時(shí)，我還是緩緩的觸到了它的光，雖不曾實(shí)現(xiàn)，但是我們未曾遠(yuǎn)離，時(shí)間之內(nèi)，我們?nèi)蓊仠嫔�，各自于天之涯，海之交，不過時(shí)間之外，你我笑眼如初，說要去流浪。
　　海，親愛的少年，我們的時(shí)代才剛剛開始，這一次讓我們一起書寫下一段傳奇。不問對(duì)錯(cuò)，不顧一切，這就是我們少年人的特質(zhì)。
　　后來，有一個(gè)奇跡，出現(xiàn)于南山，那是我們的戰(zhàn)歌。

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