我們學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)各種知識(shí)，學(xué)習(xí)怎么做人。而在學(xué)習(xí)的旅途中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在競(jìng)爭(zhēng)著，為自己的進(jìn)步而競(jìng)爭(zhēng)。
　　有一段時(shí)間，我只把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事，甚至認(rèn)為這樣自學(xué)會(huì)更有效，可是無(wú)數(shù)的事實(shí)證明我錯(cuò)了。沒(méi)有了對(duì)手，我變得越來(lái)越不積極；沒(méi)有了對(duì)手，我養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣，無(wú)論做什么事都任其自然。這樣的想法、做法使我落后了。
　　我這才知道，原來(lái)自己沒(méi)有了對(duì)手是如此的不堪一擊，對(duì)手不但在成績(jī)上培育、練就了我，在做人上也是如此。從那以后，我就抓緊時(shí)間，認(rèn)真的學(xué)習(xí)。成績(jī)、做事都以競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手為榜樣、趕超對(duì)手，這樣我有了目標(biāo)，成績(jī)就上去了。
　　以前，我只知道沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手多好�。‖F(xiàn)在我卻為有對(duì)手而高興。因?yàn)榕c對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，才能激發(fā)我的學(xué)習(xí)積極性。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，相互競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)自我才能使我們的成績(jī)共同提高，社會(huì)才能進(jìn)步。