森林小學(xué)的美術(shù)小組，星期六開課了！星期六是個(gè)好天氣，陽(yáng)光火辣辣的，小組門前的石子路兩旁種的向日葵開得美麗極了。
　　要下課時(shí)，梅花鹿老師和同學(xué)們說(shuō)：“今天的作業(yè)是植物寫生，下周一上交�！�
　　星期日上午白兔芳芳和松鼠玲玲去寫生了。小猴毛毛一點(diǎn)也不想去寫生，因?yàn)樘焯珶崃�，所以他上午去游泳了。中午，在回家的路上，小猴毛毛看�?jiàn)了寫生回來(lái)的芳芳和玲玲，打算嚇?biāo)齻円淮筇�。他馬上跳到草叢里，她們剛走到草叢這邊，就扯開嗓子大喊一聲：“嘿！”把芳芳和玲玲的畫板都嚇得掉下來(lái)了。小猴毛毛拿起她們的畫板，看見(jiàn)玲玲畫了向日葵，忽然想起來(lái)作業(yè)沒(méi)寫，心想：“玲玲畫向日葵，我也畫！”
　　星期一，梅花鹿老師高興地說(shuō)：“同學(xué)們都按時(shí)完成了作業(yè)。白兔芳芳畫的是棵大榕樹，很細(xì)致，可以得優(yōu)秀。還有兩幅畫的都是葵花。我實(shí)在看不出誰(shuí)的最好，請(qǐng)大家來(lái)看一看吧�！泵坊�鹿老師說(shuō)完后，小組里議論紛紛。忽然白兔芳芳站起來(lái)大聲說(shuō)：“梅花鹿老師，小猴毛毛的畫不是自己畫的，他是看玲玲的畫抄的！”芳芳把昨天遇到毛毛的情景一五一十講了一遍。芳芳說(shuō)完后，小組里又七嘴八舌亂成一團(tuán)。
　　毛毛紅著臉大聲說(shuō)：“不是抄的，不是抄的�！泵坊�鹿老師說(shuō)：“別抄了，我們?nèi)タ纯床皇呛芎脝�？”大家走到門外，梅花鹿老師告訴大家說(shuō)：“葵花每天都把自己的花盤對(duì)著太陽(yáng)。玲玲你昨天寫生是幾點(diǎn)？”“上午九點(diǎn)�！绷崃狁R上說(shuō)�！拔沂窍挛缢狞c(diǎn)�！泵�毛也馬上回答。梅花鹿老師又說(shuō)：“這就對(duì)了，上午太陽(yáng)在東邊，葵花就把自己的花盤朝東方，影子就朝西了；下午太陽(yáng)在西邊，葵花就把自己的花盤朝西方，影子就朝東了�！毙⌒茇埪�曼問(wèn)：“葵花為什么聽(tīng)太陽(yáng)的話？”梅花鹿老師說(shuō)：“每種植物都是有向陽(yáng)性的，你們看大樹一邊密一邊稀，向陽(yáng)的一面得到的陽(yáng)光多，營(yíng)養(yǎng)充足，長(zhǎng)得也茂盛。玲玲和毛毛雖然畫的都是葵花，但玲玲的畫花盤朝東，毛毛的畫花盤朝西，所以毛毛沒(méi)有抄。”芳芳不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，毛毛，我剛才錯(cuò)怪你了�！泵�毛說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，多虧你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我們才能了解神奇的太陽(yáng)啊�！�